Category Archives: PTI

Rajasthan Gk Quiz -1

निम्न में से दाउदी बोहरा सम्प्रदाय का प्रमुख धार्मिक स्थल कौनसा है?


निम्न में से किस मुस्लिम संत को नरहड़ के पीर के नाम से जाना जाता है?


निम्न में से कौनसे मुस्लिम संत चौहान सम्राट पृथ्वीराज तृतीय के शासन काल में राजस्थान आए थे?


परनामी सम्प्रदाय की प्रमुख पीठ कहाँ पर है?


ख्वाजा फखरुद्दीन चिश्ती की दरगाह कहाँ पर स्थित है?


निम्न में से किस संप्रदाय के लोग 42 नियमों का पालन करते है?


निरजंनी सम्प्रदाय की प्रमुख पीठ कहाँ पर है?


‘अर्णभवाणी‘ नामक ग्रन्थ में किनके गीतों का संग्रह है?


किस क्षेत्र के राजा ने जाम्भोजी के प्रभाव से खेजड़ी के वृक्ष को राजकीय झंडे में रखा?



Syllabus of (PTI) P.T.I.(GRADE-II & III) EXAM-2014- Paper-2nd

 Syllabus of (PTI) P.T.I.(GRADE-II & III) EXAM-2014- Paper-2nd

 RAJASTHAN PUBLIC SERVICE COMMISSION, AJMER

SYLLABUS FOR EXAMINATION FOR THE POST OF

P.T.I. (GRADE-II & III),

SECONDARY EDUCATION DEPARTMENT

PAPER – II

 

1. General Knowledge of Physical Education of secondary and senior secondary standards: 60 Marks

  •  Physical Education: Meaning, Aims, objectives, Scope, Need and Importance.
  •  Misconceptions about Physical Education.
  •  Biological Foundation: Heredity and Environment, Chronological, Anatomical, Physiological and Mental ages. Body types/Classification, Second wind, Oxygen-debt and kinesthetic sense.
  •  Psychological foundation: Learning, Personality, Instinct, Emotions, Motives and Motivation.
  •  Sociological Foundation: Traditions, Leadership, Group dynamics, Socialization and Social interaction.
  •  Philosophical Foundation: Idealism, Pragmatism, Naturalism and Realism.
  •  Physical Fitness: Warming up, limbering down, aerobic and anaerobic activities, calisthenics and Rhythmic exercises.
  •  Exercise programme for the development of the following parts of the body: Chest, Abdomen, Back, Neck, Arm, shoulder, Thigh and Calf.
  •  Physical and Health related fitness test.
  •  Games and Sports as cultural heritage.
  •  Kinesiology: History, aims, objectives and role in Physical Education and Sports.
  •  Law of Motion, Lever, Force, Center of Gravity, Equilibrium and their relationship with sports.
  •  Common Postural Deviations/deformities.
  •  Therapeutic Modalities in Rehabilitations.
  •  Sports Massage: History, Approach, Effect and Types of Massage Manipulations.
  •  Prevention and First Aid for Common Sports Injuries.

2. General Knowledge of sports, Physical Education and its current affairs: 40 Marks Games/Sports: Athletics, Basketball, Badminton, Chess, Cricket, Football, Gymnastic, Handball, Hockey, Judo, Kabaddi, Kho-Kho, Lawn Tennis, Swimming/Diving, Table Tennis, Volleyball and Wrestling.

  •  History of above Games / Sports.
  •  Latest general rules of above Games / Sports.
  •  Measurement of play fields and specifications of sports equipment of above Game / Sports.
  •  Fundamental Skills of above Games / Sports.
  •  Related sports terminologies of above Games / Sports.
  •  Proper sports gear of above Games / Sports.
  •  Important tournaments and venues
  •  Sports Personalities
  •  Sports Awards
  •  Sports associations or federations.
  •  Modern Olympic Games: I.O.C, Start of Olympics, Olympiad, Objectives, Motto, Olympic Charter, Olympic venue, Olympic Flag/Ring, Olympic Mascot, Olympic oath, Olympic Flame/torch, Medals, Opening and Closing ceremonies.

3. Theories, Definitions and History of Physical Education: 20 Marks

  •  Definitions and principles of Physical Education.
  •  Physical education in the city/states of Greece and other countries.
  •  Physical education in ancient India: Vedic period, Epic period and Medieval period.
  •  Survey of Modern Physical Education in India: Pre and post independence period.
  •  Contribution to the growth of physical education by leaders and movements of following:
  • Leaders: B.P.De Coubertin, Johan Basedow, Guts Muths, H.C.Buck, G.D.Sondhi, Dr.P.M.Josheph, Prof.D.G.Wakharkar ,Prof.Karan Singh and Prof.Ajmer Singh.
  • Movements: Turnverein Movement, Philanthropium movement, Spartakiad ,Y.M.C.A and Akharas.

4. Education and Games Psychology: 20 Marks

  •  Psychology: Meaning, Definitions, Nature, Branches and Scope.
  •  Importance of Psychology in Education with special reference to Physical Education.
  •  Growth and Development,
  •  Sports Psychology: Meaning, Definitions and Nature.
  •  Psycho-physical unity.
  •  Individual differences.
  •  Transfer of training.

5. Methods, Supervision and Organizations of Physical Education: 20 Marks

  •  Types of teaching methods, principles of teaching, presentation technique, principles of class management.
  •  Lesson planning: types of lesson, objectives and parts of lessons.
  •  Teaching Aids.
  •  Guiding principles, essential features, techniques and qualities of supervision.
  •  Organization and conduct of competitions and tournaments: knock-out, league, combination and challenge or perennial type tournament.
  •  Public relation: meaning, importance in physical education and sports.

6. Theories of Training and Decisions: 20 Marks

  •  Sports training: Principles, Characteristics and methods.
  •  Training load and Periodization.
  •  Motor abilities: Meaning, Types, Principles and methods of developing.
  •  Coaching: Meaning, Techniques, tactics and Lead-up games activities.
  •  Officiating: Meaning, Importance and Principles.
  •  Qualities, qualifications & responsibilities of a good official.

7. Science of Basic Physical Anatomy, its Functions and Health Education: 40 Marks

  •  Anatomy: Meaning, concept, need and importance in physical education & sports.
  •  Cell, tissue, organ and organ system.
  •  Bones and Joints: Definition, Classification and Terminology of movement around joints.
  •  Muscles: Structure and Functional Classification, General Characteristics (Properties)
  •  Exercise Physiology: Meaning, need and importance in physical education & sports. Effects of exercise on muscular system, circulatory system and respiratory system.
  •  Health: Dimensions, Ecology, Spectrum, Determinants and Positive health, Hygiene, community health and aspects of school health services.
  •  Health education: concept, objectives, importance and principles.
  •  Food, nutrition, balance diet and diet according to sports activities.
  •  Health problems.
  •  Diseases: Communicable, non-communicable and hereditary.

8. Entertainment, Camp and Yoga: 40 Marks

  •  Recreation: Definition, Types, Scope, Significance, Philosophy and Objectives.
  •  Theories of play.
  •  Organization and administration: Agencies offering recreation, facilities, equipments and their maintenance.
  •  Types of recreational activities.
  •  Camping: Scope, significance and Types of camps, Selection and Layout of camp sites, Organization and administration of camps.
  •  Yoga: Meaning, Types, Stages, Scope, Objective, Significance and yogic kriyas.
  •  Pranayama.
  •  Asanas and its Advantage: Ardha matsyendrasana, Bhujangasana, Chakrasana, Dhanurasana, Halasana, Mayurasana, Paschimotanasana, Padmasana, Shalabhasana, Sarvangasana, Savasana, Sukhasana, Tadasana and Vajrasana.

******

Pattern of Question Paper:
For the competitive examination for the post of P.T.I. Grade II and III:-

1. The question paper will carry maximum 260 marks.
2. Duration of question paper will be Two hours.
3. The question paper will carry 130 questions of multiple choices.
4. All questions carry equal marks.
5. There will be Negative Marking

 Syllabus of (PTI) P.T.I.(GRADE-II & III) EXAM-2014- Paper-2nd

 RAJASTHAN PUBLIC SERVICE COMMISSION, AJMER

SYLLABUS FOR EXAMINATION FOR THE POST OF

P.T.I. (GRADE-II & III),

SECONDARY EDUCATION DEPARTMENT

PAPER – II

1. माध्यमिक व उच्च माध्यमिक स्तर पर शारीरिक शिक्षा का सामान्य ज्ञान: 60 अंक

  • – शारीरिक शिक्षाः अर्थ, लक्श्य,उद्देश्य, क्शेत्र, आवश्यकता एवं महत्व।
  • – शारीरिक शिक्षा की भ्रांतियाँ।
  • – जैविक आधारः वंशानुक्रम एवं वातावरण, कालनुक्रमिक, शरीर रचनात्मक, शरीर क्रियात्मक एवं मानसिक आयु,शरीर के प्रकार/वर्गीकरण,द्वितीयक वायू ,आॅक्सीजन ऋण एवं क्रिया बोध।
  • – मनोविज्ञान आधारः अधिगम, व्यक्तित्व, प्रवृति, संवेग, प्रेरक एवं अभिप्रेरणा।
  • – समाजशास्त्र आधारः परम्पराऐं, नेतृत्व, समूह गतिशीलता, सामाजीकरण एवं सामाजिक परस्पर सम्बन्ध।
  • – दार्शनिक आधार: आदर्शवाद, प्रयोजनवाद, प्रकृतिवाद एवं यथार्थवाद ।
  • – शारीरिक दक्शताः गर्माना (वार्मिंग अप) शीतलीकरण (लिम्बरिंग ड़ाउन), आॅक्सीकृत एवं अनाक्सीकृत क्रियाएँ, केलस्थेनिक एवं लयात्मक व्यायाम।
  • – शरीर के विभिन्न भागों की मांसपेशियो को विकसित करने वाले व्यायामः- छाती, पेट, पीठ, गर्दन, भुजाएं, कन्धे, जाॅध और पिंडली।
  • – शारीरिक एवं स्वास्थय सम्बन्धी दक्शता परिक्शण।
  • – खेल-कूद एक सांस्कृतिक धरोहर।
  • – अंग संचालन विज्ञान(गति विज्ञान)ः इतिहास, लक्श्य, उद्देश्य एवं शारीरिक शिक्षा एवं खेलों में भूमिका।
  • – गति के नियम, उŸाोलक, बल, गुरूत्वाकर्शण केन्द्र एवं सन्तुलन का खेलों में सम्बन्ध।
  • – सामान्य आसन विरूपता/विकृति।
  • – पुर्नस्थापना में उपचारिक विधियाँ।
  • – खेल मालिशः इतिहास, उपागम,प्रभाव एवं मालिश के प्रकार।
  • – सामान्य खेल चोटों की सुरक्षा एवं प्राथमिक चिकित्सा।

2. शारीरिक शिक्षा, खेलो एवं वर्तमान मामलों का सामान्य ज्ञान: 40 अंक
खेलः एथलेटिक्स, बास्केटबाॅल, बेडमिंटन, शतरज, क्रिकेट, फुटबाॅल, जिम्नास्टिक, हेण्ड़बाॅल, हाॅकी, जूड़ो, कबड्ड़ी, खो-खो, टेनिस, तैराकी(गोताखोरी), टेबिल-टेनिस, वाॅलीबाल एवं कुश्ती।

  • – उपरोक्त खेलो का इतिहास।
  • – उपरोक्त खेलों के सामान्य नियम।
  • – उपरोक्त खेल मैदानों का मापन और खेल उपकरणों की विशिश्टताएं।
  • – उपरोक्त खेलों के मूलभूत कौशल।
  • – उपरोक्त सम्बन्धित खेल शब्दावली।
  • – उपरोक्त खेलों के साजो समान।
  • – महत्वपूर्ण प्रतियोगिताएं एवं प्रतियोगिता स्थल।
  • – खेल व्यक्तित्व।
  • – खेल पुरस्कार।
  • – खेल संगठन एवं संध।
  • – आधुनिक ओलम्पिक खेलः आई.ओ.सी, ओलम्पिक खेलों का प्रारम्भ, ओलम्पियाड़, उद्देश्य, आदर्श वाक्य, ओलम्पिक संविधान, आयोजन स्थल, ओलम्पिक ध्वज/छल्ले, शुभंकर, ओलम्पिक शपथ, ओलम्पिक मशाल/ज्योत, पदक, उद्घाटन एवं समापन समारोह।

3. सिद्धान्त, परिभाशाए एवं शारीरिक शिक्षा का इतिहास: 20 अंक

  • – शारीरिक शिक्षा की परिभाशाए एवं सिद्धान्त।
  • – अन्य देशो एवं यूनान के राज्यों में शारीरिक शिक्षा।
  • – प्राचीन भारत में शारीरिक शिक्षाः वैदिक काल, महाकाव्य काल एवं मध्यकाल।
  • – भारत में शारीरिक शिक्षा का सर्वेक्शणः स्वतन्त्रता पूर्व एवं पश्चात।
  • – शारीरिक शिक्षा के विकास में नेताओं एवं आन्दोलनों का योगदानः
  • नेताः बी.पी.डी.कुबरटिन, जोहन बेसर्डोऊ, गटस मथ्स, एच.सी. बक, जी.ड़ी सोंधी, ड़ाॅ.पी.एम.जोसफ, प्रो.डी.जी. वकहारकर, प्रो.करण सिंह एवं प्रो.अजमेर सिंह ।
  • आन्दोलन:टर्नवेरिन, फिलोनर्थोपियम, स्र्पाटाकियाड, वाई.एम.सी.ए. और अखाड़ा।

4. शिक्षा एवं खेल मनोविज्ञानः 20 अंक

  • – मनोविज्ञानः अर्थ, परिभाशा, प्रकृति, शाखाएं और क्शेत्र।
  • – शारीरिक शिक्षा के विशेश सन्दर्भ सहित शिक्षा में मनोविज्ञान का महत्व।
  • – वृद्धि एवं विकास।
  • – खेल मनोविज्ञानः अर्थ, परिभाशा, प्रकृति और क्शेत्र।
  • – मनो-शारीरिक एकता।
  • – व्यक्तिगत विभिन्नताऐं।
  • – प्रशिक्षण का स्थानान्तरण।

5. शारीरिक शिक्षा की विधियाँ, पर्यवेक्षण एवं संगठन: 20 अंक

  • – शिक्षण विधियों के प्रकार, शिक्षण के सिद्धान्त, प्रस्तुतीकरण तकनीक, कक्षा प्रबन्ध के सिद्धान्त।
  • – पाठ योजनाः पाठ योजना के प्रकार, उद्देश्य एवं भाग।
  • – शिक्षण सामग्रीया ।
  • – पर्यवेक्षण के निर्देशित सिद्धान्त,आवश्यक कारक,तकनीक एवं गुणवत्ता।
  • – प्रतियोगिताओं का आयोजन एवं संचालन, नॉक आउट, लीग, कोम्बीनेशन और चैलेंज या पेरीनियल प्रकार प्रतियोगिता।
  • – जन सम्पर्कः अर्थ, शारीरिक शिक्षा व खेलों में इसका महत्व।

6. प्रशिक्षण एवं निर्णयन के सिद्धान्त: 20 अंक

  • – खेल प्रशिक्षणः सिद्धान्त, विशेशताएँ एवं विधियाँ।
  • – प्रशिक्षण भार एवं प्रशिक्षणकाल ।
  • – गामक योग्यता का अर्थ, प्रकार,सिद्धान्त एवं विकसित करने की विधियाँ ।
  • – अधिशिक्षाः अर्थ, तकनीक एवंम युक्तियाँ एवं लीडअप गतिविधियाँ ।
  • – निर्णयन का अर्थ, महत्व एवं सिद्धान्त।
  • – अच्छे निर्णायक के गुण, योग्यता एवंम जिम्मेदारियाँ।

7. मूलभूत शरीर रचना विज्ञान, कार्य एवं स्वास्थय शिक्षाः 40 अंक

  • – शरीर रचना (शारीरिकी)ः अर्थ व अवधारणा, शारीरिक शिक्षा एवं खेलों में आवश्यकता एवं महत्व।
  • – कोशिका, उतक, अंग एवं अंग तन्त्र।
  • – अस्थियों एवं संन्धियोंः परिभाशा व वर्गीकरण, सन्धियों पर गतिविधियों की शब्दावली।
  • – मांसपेशियों का संगठनात्मक एवं कार्यात्मक वर्गीकरण, मांसपेशियों की सामान्य विशेशताऐं (गुण)।
  • – शरीर कार्यिकी (क्रिया विज्ञान)ः अर्थ, शारीरिक शिक्षा एवं खेलों में आवश्यकता एवं महत्व। व्यायाम का माॅसपेशीय तन्त्र, परिसंचरण तन्त्र एवं श्वसन तन्त्र पर प्रभाव।
  • – स्वास्थ्यः आयाम, पारिस्थितिकी, तरंग, निर्धारक एवं सकारात्मक स्वास्थ्य, स्वच्छता, सामुदायिक स्वास्थ्य एवं विद्यालयी स्वास्थ्य सेवायें आयाम।
  • – स्वास्थय शिक्षाः अवधारणा, उद्देश्य, महत्व एवं सिद्धान्त।
  • – भोजन, पोशण, सन्तुलित आहार और विभिन्न खेल क्रियाओं के लिए आहार।
  • – स्वास्थ्य समस्याएॅ।
  • – रोगः संचारी, गैरसंचारी, एवंम वंशानुगत।

8. मनोरंजन, शिविर एवं योग: 40 अंक

  • – मनोरंजनः परिभाशा, प्रकार, क्शेत्र, महत्व, दर्शन एवं उद्देश्य।
  • – खेल (प्लॅै) के सिद्धान्त।
  • – संगठन एवं प्रशासनः मनोरंजन ऐजेन्सियाँ, सुविधायें, उपकरण एवं उनका रख-रखाव।
  • – मनोरंजनात्मक क्रियाओं के प्रकार।
  • – शिविरः क्शेत्र, महत्व एवं प्रकार, शिविर स्थल चयन व अभिन्यास, शिविर का आयोजन एवं प्रशासन।
  • – योगः अर्थ, प्रकार, अवस्थाएँ, क्शेत्र, उद्देश्य,महत्व एवं यौगिक क्रियाऐं।
  • – प्राणायाम।
  • – आसन एवं उनके लाभः अर्ध मत्स्येन्द्रसन, भुजुंगासन, चक्रासन, धनुरासन, हलासन, मयूरासन, पश्चिमोतानासन, पद्मासन, शलभासन, सर्वागासन, शवासन, सुखासन, ताड़ासन एवं वज्रासन।

Pattern of Question Paper:
For the competitive examination for the post of P.T.I. Grade II and III:-
1. The question paper will carry maximum 260 marks.
2. Duration of question paper will be Two hours.
3. The question paper will carry 130 questions of multiple choices.
4. All questions carry equal marks.
5. There will be Negative Marking