Educational Psychology Quiz

सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धान्त किस मनोवैज्ञानिक ने दिया?

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‘किशोरावस्था तूफान व तनाव की अवस्था है।‘ यह कथन किस विचारक का है ?
‘बुद्धि समायोजन करने की क्षमता है।‘ इस कथन का विचारक है-
शैशवावस्था सीखने का काल है। यह परिभाषा किसने दी है?
मूलप्रवृत्यात्मक व्यवहार किस अवस्था की विशेषता है-

sujh ya antardrishti ka siddhant kis manovaigyanik ne diya, सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धान्त किस मनोवैज्ञानिक ने दिया, थार्नडाईक, पॉवलॉव, हल, वर्दीमर, कोफ्का तथा कोहलर, hal, hull, povlov, skinar, thorndike, अन्र्तदृृिष्टि का सिद्धान्त, Kohler-Theory-of-Insight-hindi, सूझ द्वारा सीखने के सिद्धांत के प्रतिपादक जर्मनी के गेस्टाल्टवादी, अधिगम का अर्थ:- सीखना या अधिगम एक व्यापक, अधिगम का अर्थ:- सीखना या अधिगम, Gestalt theory in Hindi (अन्‍तर्दृष्टि या सूझ का सिद्धान्‍त, Theory of insight or sense Gestalt theory Homogeneous theory Terminology Kohler’s Principle अन्‍तर्दृष्टि या सूझ का, सीखना या अधिगम

(जर्मन: Lernen, अंग्रेज़ी: learning) , थार्नडाइक का प्रयत्न एवं भूल द्वारा सीखने का सिद्धान्त, शिक्षा मनोविज्ञान: प्रतिपादक, सूझ या अन्तर्दृष्टि का सिद्धांत = कोहलर, वर्दीमर, कोफ्का, सीखने संबंधी मनोवैज्ञानिक सिद्धान्त, मनोविज्ञान के सिद्धांत व प्रतिपादक / जनक, संपोषक का सिद्धांत = सी. एल. हल => चालक / अंतर्नोद(प्रणोद(Drive Reduction Theory) का सिद्धांत = सी. एल. हल => अधिगम का सूक्ष्म सिद्धान्त = कोहलर ( Sultan Chimpanzee ) => सूझ या अन्तर्दृष्टि का सिद्धांत(Insight Learning) = कोहलर, वर्दीमर, 1.मनोविज्ञान के सिद्धांत व प्रतिपादक / जनक

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  • Important Topic for Educational Psychology:-
    प्रतिपादक

    => मनोविज्ञान के जनक = विलियम जेम्स

    => आधुनिक मनोविज्ञान के जनक = विलियम जेम्स

    => प्रकार्यवाद साम्प्रदाय के जनक = विलियम जेम्स

    => आत्म सम्प्रत्यय की अवधारणा = विलियम जेम्स

    => शिक्षा मनोविज्ञान के जनक = थार्नडाइक

    => प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत = थार्नडाइक

    => प्रयत्न एवं भूल का सिद्धांत = थार्नडाइक

    => संयोजनवाद का सिद्धांत = थार्नडाइक

    => उद्दीपन-अनुक्रिया का सिद्धांत = थार्नडाइक

    => S-R थ्योरी के जन्मदाता = थार्नडाइक

    => अधिगम का बन्ध सिद्धांत = थार्नडाइक

    => संबंधवाद का सिद्धांत = थार्नडाइक

    => प्रशिक्षण अंतरण का सर्वसम अवयव का सिद्धांत = थार्नडाइक

    => बहु खंड बुद्धि का सिद्धांत = थार्नडाइक

    => बिने-साइमन बुद्धि परीक्षण के प्रतिपादक = बिने एवं साइमन

    => बुद्धि परीक्षणों के जन्मदाता = बिने

    => एक खंड बुद्धि का सिद्धांत = बिने

    => दो खंड बुद्धि का सिद्धांत = स्पीयरमैन

    => तीन खंड बुद्धि का सिद्धांत = स्पीयरमैन

    => सामान्य व विशिष्ट तत्वों के सिद्धांत के प्रतिपादक = स्पीयरमैन

    => बुद्धि का द्वय शक्ति का सिद्धांत = स्पीयरमैन

    => त्रि-आयाम बुद्धि का सिद्धांत = गिलफोर्ड

    => बुद्धि संरचना का सिद्धांत = गिलफोर्ड

    => समूह खंड बुद्धि का सिद्धांत = थर्स्टन

    => युग्म तुलनात्मक निर्णय विधि के प्रतिपादक = थर्स्टन

    => क्रमबद्ध अंतराल विधि के प्रतिपादक = थर्स्टन

    => समदृष्टि अन्तर विधि के प्रतिपादक = थर्स्टन व चेव

    => न्यादर्श या प्रतिदर्श(वर्ग घटक) बुद्धि का सिद्धांत = थॉमसन

    => पदानुक्रमिक(क्रमिक महत्व) बुद्धि का सिद्धांत = बर्ट एवं वर्नन

    => तरल-ठोस बुद्धि का सिद्धांत = आर. बी. केटल

    => प्रतिकारक (विशेषक) सिद्धांत के प्रतिपादक = आर. बी. केटल

    => बुद्धि ‘क’ और बुद्धि ‘ख’ का सिद्धांत = हैब

    => बुद्धि इकाई का सिद्धांत = स्टर्न एवं जॉनसन

    => बुद्धि लब्धि ज्ञात करने के सुत्र के प्रतिपादक = विलियम स्टर्न

    => संरचनावाद साम्प्रदाय के जनक = विलियम वुण्ट

    => प्रयोगात्मक मनोविज्ञान के जनक = विलियम वुण्ट

    => विकासात्मक मनोविज्ञान के प्रतिपादक = जीन पियाजे

    => संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत = जीन पियाजे

    => मूलप्रवृत्तियों के सिद्धांत के जन्मदाता = विलियम मैक्डूगल

    => हार्मिक का सिध्दान्त = विलियम मैक्डूगल

    => मनोविज्ञान को मन मस्तिष्क का विज्ञान = पोंपोलॉजी

    => क्रिया प्रसूत अनुबंधन का सिध्दान्त = स्किनर

    => सक्रिय अनुबंधन का सिध्दान्त = स्किनर

    => अनुकूलित अनुक्रिया का सिद्धांत = इवान पेट्रोविच पावलव

    => संबंध प्रत्यावर्तन का सिद्धांत = इवान पेट्रोविच पावलव

    => शास्त्रीय अनुबंधन का सिद्धांत = इवान पेट्रोविच पावलव

    => प्रतिस्थापक का सिद्धांत = इवान पेट्रोविच पावलव

    => प्रबलन(पुनर्बलन) का सिद्धांत = सी. एल. हल

    => व्यवस्थित व्यवहार का सिद्धांत = सी. एल. हल

    => सबलीकरण का सिद्धांत = सी. एल. हल

    => संपोषक का सिद्धांत = सी. एल. हल

    => चालक / अंतर्नोद(प्रणोद) का सिद्धांत = सी. एल. हल

    => अधिगम का सूक्ष्म सिद्धान्त = कोहलर

    => सूझ या अन्तर्दृष्टि का सिद्धांत = कोहलर, वर्दीमर, कोफ्का

    => गेस्टाल्टवाद सम्प्रदाय के जनक = कोहलर, वर्दीमर, कोफ्का

    => क्षेत्रीय सिद्धांत = लेविन

    => तलरूप का सिद्धांत = लेविन

    => समूह गतिशीलता सम्प्रत्यय के प्रतिपादक = लेविन

    => सामीप्य संबंधवाद का सिद्धांत = गुथरी

    => साईन(चिह्न) का सिद्धांत = टॉलमैन

    => सम्भावना सिद्धांत के प्रतिपादक = टॉलमैन

    => अग्रिम संगठक प्रतिमान के प्रतिपादक = डेविड आसुबेल

    => भाषायी सापेक्षता प्राक्कल्पना के प्रतिपादक = व्हार्फ

    => मनोविज्ञान के व्यवहारवादी सम्प्रदाय के जनक = जोहन बी. वाटसन

    => अधिगम या व्यव्हार सिद्धांत के प्रतिपादक = क्लार्क

    => सामाजिक अधिगम सिद्धांत के प्रतिपादक = अल्बर्ट बाण्डूरा

    => पुनरावृत्ति का सिद्धांत = स्टेनले हॉल

    => अधिगम सोपानकी के प्रतिपादक = गेने

    => विकास के सामाजिक प्रवर्तक = एरिक्सन

    => प्रोजेक्ट प्रणाली से करके सीखना का सिद्धांत = जान ड्यूवी

    => अधिगम मनोविज्ञान का जनक = एविग हास

    => अधिगम अवस्थाओं के प्रतिपादक = जेरोम ब्रूनर

    => संरचनात्मक अधिगम का सिद्धांत = जेरोम ब्रूनर

    => सामान्यीकरण का सिद्धांत = सी. एच. जड

    => शक्ति मनोविज्ञान का जनक = वॉल्फ

    => अधिगम अंतरण का मूल्यों के अभिज्ञान का सिद्धांत = बगले

    => भाषा विकास का सिद्धांत = चोमस्की

    => माँग-पूर्ति(आवश्यकता पदानुक्रम) का सिद्धांत = मैस्लो (मास्लो)

    => स्व-यथार्थीकरण अभिप्रेरणा का सिद्धांत = मैस्लो (मास्लो)

    => आत्मज्ञान का सिद्धांत = मैस्लो (मास्लो)

    => उपलब्धि अभिप्रेरणा का सिद्धांत = डेविड सी.मेक्लिएंड

    => प्रोत्साहन का सिद्धांत = बोल्स व काफमैन

    => शील गुण(विशेषक) सिद्धांत के प्रतिपादक = आलपोर्ट

    => व्यक्तित्व मापन का माँग का सिद्धांत = हेनरी मुरे

    => कथानक बोध परीक्षण विधि के प्रतिपादक = मोर्गन व मुरे

    => प्रासंगिक अन्तर्बोध परीक्षण (T.A.T.) विधि के प्रतिपादक = मोर्गन व मुरे

    => बाल -अन्तर्बोध परीक्षण (C.A.T.) विधि के प्रतिपादक = लियोपोल्ड बैलक

    => रोर्शा स्याही ध्ब्बा परीक्षण (I.B.T.) विधि के प्रतिपादक = हरमन रोर्शा

    => वाक्य पूर्ति परीक्षण (S.C.T.) विधि के प्रतिपादक = पाईन व टेंडलर

    => व्यवहार परीक्षण विधि के प्रतिपादक = मे एवं हार्टशार्न

    => किंडरगार्टन(बालोद्यान ) विधि के प्रतिपादक = फ्रोबेल

    => खेल प्रणाली के जन्मदाता = फ्रोबेल

    => मनोविश्लेषण विधि के जन्मदाता = सिगमंड फ्रायड

    => स्वप्न विश्लेषण विधि के प्रतिपादक = सिगमंड फ्रायड

    => प्रोजेक्ट विधि के प्रतिपादक = विलियम हेनरी क्लिपेट्रिक

    => मापनी भेदक विधि के प्रतिपादक = एडवर्ड्स व क्लिपेट्रिक

    => डाल्टन विधि की प्रतिपादक = मिस हेलेन पार्कहर्स्ट

    => मांटेसरी विधि की प्रतिपादक = मेडम मारिया मांटेसरी

    => डेक्रोली विधि के प्रतिपादक = ओविड डेक्रोली

    => विनेटिका(इकाई) विधि के प्रतिपादक = कार्लटन वाशबर्न

    => ह्यूरिस्टिक विधि के प्रतिपादक = एच. ई. आर्मस्ट्रांग

    => समाजमिति विधि के प्रतिपादक = जे. एल. मोरेनो

    => योग निर्धारण विधि के प्रतिपादक = लिकर्ट

    => स्केलोग्राम विधि के प्रतिपादक = गटमैन

    => विभेद शाब्दिक विधि के प्रतिपादक = आसगुड

    => स्वतंत्र शब्द साहचर्य परीक्षण विधि के प्रतिपादक = फ़्रांसिस गाल्टन

    => स्टेनफोर्ड- बिने स्केल परीक्षण के प्रतिपादक = टरमन

    => पोरटियस भूल-भुलैया परीक्षण के प्रतिपादक = एस.डी. पोरटियस

    => वेश्लर-वेल्यूब बुद्धि परीक्षण के प्रतिपादक = डी.वेश्लवर

    => आर्मी अल्फा परीक्षण के प्रतिपादक = आर्थर एस. ओटिस

    => आर्मी बिटा परीक्षण के प्रतिपादक = आर्थर एस. ओटिस

    => हिन्दुस्तानी बिने क्रिया परीक्षण के प्रतिपादक = सी.एच.राइस

    => प्राथमिक वर्गीकरण परीक्षण के प्रतिपादक = जे. मनरो

    => बाल अपराध विज्ञान का जनक = सीजर लोम्ब्रसो

    => वंश सुत्र के नियम के प्रतिपादक = मैंडल

    => ब्रेल लिपि के प्रतिपादक = लुई ब्रेल

    => साहचर्य सिद्धांत के प्रतिपादक = एलेक्जेंडर बैन

    => “सीखने के लिए सीखना” सिद्धांत के प्रतिपादक = हर्लो

    => शरीर रचना का सिद्धांत = शैल्डन
    => व्यक्तित्व मापन के जीव सिद्धांत के प्रतिपादक = गोल्डस्टीन

  • सिद्धांत ________________प्रतिपादक/जनक
    १•मनोविज्ञान के जनक = अरस्तू

    २•आधुनिक मनोविज्ञान के जनक = विलियम जेम्स

    ३• प्रकार्यवाद सम्प्रदाय के जनक = विलियम जेम्स

    ४• आत्म सम्प्रत्यय की अवधारणा = विलियम जेम्स

    ५• शिक्षा-मनोविज्ञान के जनक = एडवर्ड थार्नडाइक

    ६• प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत = थार्नडाइक

    ७• प्रयत्न एवं भूल का सिद्धांत = थार्नडाइक

    ८•संयोजनवाद का सिद्धांत = थार्नडाइक

    ९• उद्दीपन-अनुक्रिया का सिद्धांत = थार्नडाइक

    १०•S-R थ्योरी के जन्मदाता = थार्नडाइक

    ११• अधिगम का बन्ध सिद्धांत = थार्नडाइक

    १२•संबंधवाद का सिद्धांत = थार्नडाइक

    १३•प्रशिक्षण अंतरण का सर्वसम अवयव
    का सिद्धांत = थार्नडाइक

    १४• बहुखंड या बहुतत्व बुद्धि का सिद्धांत = थार्नडाइक

    १५•बिने-साइमन बुद्धि परीक्षण के प्रतिपादक =अल्फ्रेडबिने एवं साइमन

    १६•बुद्धि परीक्षणों के जन्मदाता =अल्फ्रेडबिने

    १७•एकखंड बुद्धि का सिद्धांत =अल्फ्रेडबिने

    १८• दो खंड बुद्धि का सिद्धांत = स्पीयरमैन

    १९• तीन खंड बुद्धि का सिद्धांत = स्पीयरमैन

    २० सामान्य व विशिष्ट तत्वों के सिद्धांत के प्रतिपादक = स्पीयरमैन

    २१•बुद्धि का द्वय शक्ति का सिद्धांत = स्पीयरमैन

    २२•त्रि-आयाम बुद्धि का सिद्धांत = गिलफोर्ड

    २३•बुद्धि संरचना का सिद्धांत = गिलफोर्ड

    २४• समूह खंडबुद्धि का सिद्धांत = थर्स्टन

    २५•युग्म तुलनात्मक निर्णय विधि के प्रतिपादक = थर्स्टन

    २६• क्रमबद्ध अंतराल विधि के प्रतिपादक = थर्स्टन

    २७• समदृष्टि अन्तर विधि के प्रतिपादक = थर्स्टन व चेव

    २८• न्यादर्श या प्रतिदर्श(वर्ग घटक) बुद्धि का सिद्धांत = थॉमसन

    २९• पदानुक्रमिक(क्रमिक महत्व) बुद्धि का सिद्धांत = बर्ट एवं वर्नन

  • ३०•तरल-ठोस बुद्धि का सिद्धांत = आर. बी.केटल

    ३१•प्रतिकारक (विशेषक) सिद्धांत के
    प्रतिपादक = आर. बी.केटल

    ३३• बुद्धि ‘क’ और बुद्धि ‘ख’ का सिद्धांत = हैब

    ३४• बुद्धि इकाई का सिद्धांत = स्टर्न एवं जॉनसन

    ३५• बुद्धि लब्धि ज्ञात करने के सुत्र के प्रतिपादक = विलियम स्टर्न

    ३६•संरचनावाद साम्प्रदाय के जनक = WilhelmMaximilianWundt व् शिष्यटिंचनर(Edward B. Titchener)

    ३७•प्रयोगात्मक मनोविज्ञान के जनक = विल्हेम
    वुण्ट-1879 में लिपजिग जर्मनी में पहली प्रयोगशाला

    ३८•विकासात्मक मनोविज्ञान के प्रतिपादक = जीन पियाजे

    ३९• संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत = जीन पियाजे

    ४०• मूल प्रवृत्तियों के सिद्धांत के जन्मदाता = विलियम मैक्डूगल

    ४१• हार्मिक का सिद्धांन्त = विलियम मैक्डूगल

    ४२•मनोविज्ञान – मन मस्तिष्क का विज्ञान = पोंपोनोजी

    ४३•क्रिया-प्रसूत अनुबंधन का सिद्धांन्त =B F स्किनर

    ४४• सक्रिय अनुबंधन का सिद्धांन्त = B F स्किनर

    ४५• अनुकूलित अनुक्रिया का सिद्धांत = इवान पेट्रोविच पावलव (I P Pavlov)

    ४६• संबंध प्रत्यावर्तन का सिद्धांत = I P पावलव

    ४७• शास्त्रीय अनुबंधन का सिद्धांत = इवान पेट्रोविच पावलव

    ४८•प्रतिस्थापक का सिद्धांत = इवान पेट्रोविच पावलव

    ४९• प्रबलन (पुनर्बलन) का सिद्धांत = सी. एल. हल

    ५०• व्यवस्थित व्यवहार का सिद्धांत = सी. एल. हल

    ५१•सबलीकरण का सिद्धांत = सी. एल. हल

    ५२•संपोषक का सिद्धांत = सी. एल. हल

    ५३• चालक / अंतर्नोद(प्रणोद) का सिद्धांत = सी. एल. हल

    ५४• अधिगम का सूक्ष्म सिद्धान्त = कोहलर

    ५५• सूझ या अन्तर्दृष्टि का सिद्धांत = कोहलर, वर्दीमर, कोफ्का

    ५६• गेस्टाल्टवाद सम्प्रदाय के जनक = कोहलर, वर्दीमर, कोफ्का

    ५७• क्षेत्रीय सिद्धांत =कुर्त लेविन

    ५८• तलरूप कासिद्धांत =कुर्त लेविन

    ५९• समूह गतिशीलतासम्प्रत्यय के प्रतिपादक = कुर्त लेविन

    ६०•सामीप्य संबंधवाद का सिद्धांत =गुथरी

    ६१• साईन(चिह्न) का सिद्धांत = टॉलमैन

    ६२• सम्भावना सिद्धांत के प्रतिपादक = टॉलमैन

    ६३• अग्रिम संगठकप्रतिमान के प्रतिपादक = डेविड आसुबेल

    ६४• भाषायीसापेक्षता प्राक्कल्पना के प्रतिपादक = व्हार्फ

  • ६५• मनोविज्ञान के व्यवहारवादी सम्प्रदाय के जनक = जोहन बी. वाटसन

    ६६• अधिगम या व्यव्हार सिद्धांत के प्रतिपादक = क्लार्क हल

    ६७•सामाजिक अधिगम सिद्धांत के प्रतिपादक = अल्बर्ट बण्डूरा

    ६८• पुनरावृत्ति का सिद्धांत = G स्टेनले हॉल

    ६९• अधिगम सोपानकी के प्रतिपादक = गेने

    ७०•मनोसामाजिकविकासकासिद्धांत =एरिकएरिक्सन

    ७१• प्रोजेक्ट प्रणाली से करके सीखना का सिद्धांत = जान ड्यूवी

    ७२• अधिगम मनोविज्ञान का जनक =हर्मन इबिन हॉस(Hermann Ebbinghaus )

    ७३•आधुनिक मनोविज्ञान के प्रथम मनोवैज्ञानिक – डेकार्टे

    ७४•किन्डरगार्टन विधि के प्रतिपादक = फ्रोबेल

    ७५•डाल्टन विधि के प्रतिपादक = मिस हेलेन
    पार्कहर्स्ट

    ७६•मांटेसरी विधि के प्रतिपादक = मैडम
    मारिया मांटेसरी

    ७७•संज्ञानात्मक आन्दोलन के जनक =अल्बर्ट बांडूरा

    ७८•गेस्टाल्टवाद (1912) = कोहलर, कोफ्का,
    वर्दीमर व लेविन

    ७९•संरचनावाद (1879)=विलियम वुंट

    ८०•व्यवहारवाद (1912) = जे. बी. वाटसन

    ८१•मनोविश्लेशणवाद (1900) –=सिगमंड फ्रायड

    ८२•विकासात्मक/संज्ञानात्मक = जीन पियाजे

    ८३•संरचनात्मक अधिगम की अवधारणा = जेरोम
    ब्रूनर

    ८४•सामाजिक अधिगम सिद्धांत (1986) = अल्बर्ट
    बांडूरा

    ८५•संबंधवाद (1913) – थार्नडाईक

    ८६•अनुकूलित अनुक्रिया सिद्धांत (1904) =
    पावलव्

    ८७•क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत (1938) – स्किनर

    ८८•प्रबलन/पुनर्बलन सिद्धांत (1915) – हल

    ८९•अन्तर्दृष्टि/सूझ सिद्धांत (1912) – कोहलर

    ९०• विकास के सामाजिक प्रवर्तक = एरिक्सन

    ९१•प्रोजेक्ट प्रणाली से करके सीखना का
    सिद्धांत = जान ड्यूवी

    ९३• अधिगम मनोविज्ञान का जनक = एविग हास

    ९४• अधिगम अवस्थाओं के प्रतिपादक = जेरोम
    ब्रूनर

    ९५• संरचनात्मक अधिगम का सिद्धांत = जेरोम
    ब्रूनर

    ९६• सामान्यीकरण का सिद्धांत = सी. एच. जड

    ९७• शक्ति मनोविज्ञान का जनक = वॉल्फ

    ९८•अधिगम अंतरण का मूल्यों के अभिज्ञान का
    सिद्धांत = बगले

    ९९• भाषा विकास का सिद्धांत = चोमस्की

    १००• माँग-पूर्ति(आवश्यकता पदानुक्रम) का सिद्धांत = मैस्लो (मास्लो)

  • १०१• स्व-यथार्थीकरण अभिप्रेरणा का
    सिद्धांत= मैस्लो (मास्लो)

    १०२• आत्मज्ञान का सिद्धांत = मैस्लो (मास्लो)

    १०३• उपलब्धि अभिप्रेरणा का सिद्धांत = डेविड
    सी.मेक्लिएंड

    १०४•प्रोत्साहन का सिद्धांत = बोल्स व काफमैन

    १०५• शील गुण(विशेषक) सिद्धांत के प्रतिपादक =
    आलपोर्ट

    १०५• व्यक्तित्व मापन का माँग का सिद्धांत =
    हेनरी मुरे

    १०६•कथानक बोध परीक्षण विधि के
    प्रतिपादक= मोर्गन व मुरे

    १०७• प्रासंगिक अन्तर्बोध परीक्षण (T.A.T.)
    विधि के प्रतिपादक = मोर्गन व मुरे

    १०८• बाल -अन्तर्बोध परीक्षण (C.A.T.) विधि के
    प्रतिपादक = लियोपोल्ड बैलक

    १०९• रोर्शा स्याही ध्ब्बा परीक्षण (I.B.T.)
    विधि के प्रतिपादक = हरमन रोर्शा

    ११०•वाक्य पूर्ति परीक्षण (S.C.T.) विधि के
    प्रतिपादक = पाईन व टेंडलर

    १११• व्यवहार परीक्षण विधि के प्रतिपादक = मे
    एवं हार्टशार्न

    ११२•किंडरगार्टन(बालोद्यान ) विधि के
    प्रतिपादक = फ्रोबेल

    ११३•खेल प्रणाली के जन्मदाता = फ्रोबेल

    ११४•मनोविश्लेषण विधि के जन्मदाता = सिगमंड
    फ्रायड

    ११५• स्वप्न विश्लेषण विधि के प्रतिपादक =
    सिगमंड फ्रायड

    ११६• प्रोजेक्ट विधि के प्रतिपादक = विलियम
    हेनरी क्लिपेट्रिक

    ११७•मापनी भेदक विधि के प्रतिपादक = एडवर्ड्स
    व क्लिपेट्रिक

    ११८• डाल्टन विधि की प्रतिपादक = मिस हेलेन
    पार्कहर्स्ट

    ११९• मांटेसरी विधि की प्रतिपादक = मेडम
    मारिया मांटेसरी

    १२०•डेक्रोली विधि के प्रतिपादक = ओविड
    डेक्रोली

    १२१•विनेटिका(इकाई) विधि के प्रतिपादक =
    कार्लटन वाशबर्न

    १२२• ह्यूरिस्टिक विधि के प्रतिपादक = एच. ई.
    आर्मस्ट्रांग

    १२३• समाजमिति विधि के प्रतिपादक = जे. एल.
    मोरेनो

    १२४• योग निर्धारण विधि के प्रतिपादक =
    लिकर्ट

    १३५• स्केलोग्राम विधि के प्रतिपादक = गटमैन

    १३५• विभेद शाब्दिक विधि के प्रतिपादक =
    आसगुड

    १३६• स्वतंत्र शब्द साहचर्य परीक्षण विधि के
    प्रतिपादक = फ़्रांसिस गाल्टन

    १३७•स्टेनफोर्ड- बिने स्केल परीक्षण के प्रतिपादक
    = टरमन

    १३८• पोरटियस भूल-भुलैया परीक्षण के प्रतिपादक
    = एस.डी. पोरटियस

    १३९• वेश्लर-वेल्यूब बुद्धि परीक्षण के प्रतिपादक =
    डी.वेश्लवर

    १४०• आर्मी अल्फा परीक्षण के प्रतिपादक = आर्थर
    एस. ओटिस

    १४१• आर्मी बिटा परीक्षण के प्रतिपादक = आर्थर
    एस. ओटिस

    १४२•हिन्दुस्तानी बिने क्रिया परीक्षण के
    प्रतिपादक = सी.एच.राइस

    महत्तपूर्ण संकलन by Dinesh Jarwal
    १४३•प्राथमिक वर्गीकरण परीक्षण के प्रतिपादक
    = जे. मनरो

    १४४•बाल अपराध विज्ञान का जनक = सीजर
    लोम्ब्रसो

    १४५• वंश सुत्र के नियम के प्रतिपादक = मैंडल

    १४६• ब्रेल लिपि के प्रतिपादक = लुई ब्रेल

    १४७•साहचर्य सिद्धांत के प्रतिपादक = एलेक्जेंडर बैन

    १४८•सीखने के लिए सीखना” सिद्धांत के प्रतिपादक = हर्लो

    १४९•शरीर रचना का सिद्धांत = शैल्डन

    १५०• व्यक्तित्व मापन के जीव सिद्धांत के प्रतिपादक = गोल्डस्टीन

  • १०१• स्व-यथार्थीकरण अभिप्रेरणा का
    सिद्धांत= मैस्लो (मास्लो)

    १०२• आत्मज्ञान का सिद्धांत = मैस्लो (मास्लो)

    १०३• उपलब्धि अभिप्रेरणा का सिद्धांत = डेविड
    सी.मेक्लिएंड

    १०४•प्रोत्साहन का सिद्धांत = बोल्स व काफमैन

    १०५• शील गुण(विशेषक) सिद्धांत के प्रतिपादक =
    आलपोर्ट

    १०५• व्यक्तित्व मापन का माँग का सिद्धांत =
    हेनरी मुरे

    १०६•कथानक बोध परीक्षण विधि के
    प्रतिपादक= मोर्गन व मुरे

    १०७• प्रासंगिक अन्तर्बोध परीक्षण (T.A.T.)
    विधि के प्रतिपादक = मोर्गन व मुरे

    १०८• बाल -अन्तर्बोध परीक्षण (C.A.T.) विधि के
    प्रतिपादक = लियोपोल्ड बैलक

    १०९• रोर्शा स्याही ध्ब्बा परीक्षण (I.B.T.)
    विधि के प्रतिपादक = हरमन रोर्शा

    ११०•वाक्य पूर्ति परीक्षण (S.C.T.) विधि के
    प्रतिपादक = पाईन व टेंडलर

    १११• व्यवहार परीक्षण विधि के प्रतिपादक = मे
    एवं हार्टशार्न

    ११२•किंडरगार्टन(बालोद्यान ) विधि के
    प्रतिपादक = फ्रोबेल

    ११३•खेल प्रणाली के जन्मदाता = फ्रोबेल

    ११४•मनोविश्लेषण विधि के जन्मदाता = सिगमंड
    फ्रायड

    ११५• स्वप्न विश्लेषण विधि के प्रतिपादक =
    सिगमंड फ्रायड

    ११६• प्रोजेक्ट विधि के प्रतिपादक = विलियम
    हेनरी क्लिपेट्रिक

    ११७•मापनी भेदक विधि के प्रतिपादक = एडवर्ड्स
    व क्लिपेट्रिक

    ११८• डाल्टन विधि की प्रतिपादक = मिस हेलेन
    पार्कहर्स्ट

    ११९• मांटेसरी विधि की प्रतिपादक = मेडम
    मारिया मांटेसरी

    १२०•डेक्रोली विधि के प्रतिपादक = ओविड
    डेक्रोली

    १२१•विनेटिका(इकाई) विधि के प्रतिपादक =
    कार्लटन वाशबर्न

    १२२• ह्यूरिस्टिक विधि के प्रतिपादक = एच. ई.
    आर्मस्ट्रांग

    १२३• समाजमिति विधि के प्रतिपादक = जे. एल.
    मोरेनो

    १२४• योग निर्धारण विधि के प्रतिपादक =
    लिकर्ट

    १३५• स्केलोग्राम विधि के प्रतिपादक = गटमैन

    १३५• विभेद शाब्दिक विधि के प्रतिपादक =
    आसगुड

    १३६• स्वतंत्र शब्द साहचर्य परीक्षण विधि के
    प्रतिपादक = फ़्रांसिस गाल्टन

    १३७•स्टेनफोर्ड- बिने स्केल परीक्षण के प्रतिपादक
    = टरमन

    १३८• पोरटियस भूल-भुलैया परीक्षण के प्रतिपादक
    = एस.डी. पोरटियस

    १३९• वेश्लर-वेल्यूब बुद्धि परीक्षण के प्रतिपादक =
    डी.वेश्लवर

    १४०• आर्मी अल्फा परीक्षण के प्रतिपादक = आर्थर
    एस. ओटिस

    १४१• आर्मी बिटा परीक्षण के प्रतिपादक = आर्थर
    एस. ओटिस

    १४२•हिन्दुस्तानी बिने क्रिया परीक्षण के
    प्रतिपादक = सी.एच.राइस

  • १४०• आर्मी अल्फा परीक्षण के प्रतिपादक = आर्थर
    एस. ओटिस

    १४१• आर्मी बिटा परीक्षण के प्रतिपादक = आर्थर
    एस. ओटिस

    १४२•हिन्दुस्तानी बिने क्रिया परीक्षण के
    प्रतिपादक = सी.एच.राइस

    १४३•प्राथमिक वर्गीकरण परीक्षण के प्रतिपादक
    = जे. मनरो

    १४४•बाल अपराध विज्ञान का जनक = सीजर
    लोम्ब्रसो

    १४५• वंश सुत्र के नियम के प्रतिपादक = मैंडल

    १४६• ब्रेल लिपि के प्रतिपादक = लुई ब्रेल

    १४७•साहचर्य सिद्धांत के प्रतिपादक = एलेक्जेंडर
    बैन

    १४८•सीखने के लिए सीखना” सिद्धांत के
    प्रतिपादक = हर्लो

    १४९•शरीर रचना का सिद्धांत = शैल्डन

    १५०• व्यक्तित्व मापन के जीव सिद्धांत के
    प्रतिपादक = गोल्डस्टीन

    १५१•अधिगम का सूक्ष्म सिद्धान्त = कोहलर

    १५२• क्षेत्रीय सिद्धांत = लेविन

    १५३•तलरूप का सिद्धांत = लेविन

    १५४•समूह गतिशीलता सम्प्रत्यय के प्रतिपादक = लेविन

    १५५•सामीप्य संबंधवाद का सिद्धांत = गुथरी

    १५६•साईन(चिह्न) का सिद्धांत = टॉलमैन

    १५६• सम्भावना सिद्धांत के प्रतिपादक = टॉलमैन

    १५७•अग्रिम संगठक प्रतिमान के प्रतिपादक = डेविड आसुबेल

    १५८• भाषायी सापेक्षता प्राक्कल्पना के प्रतिपादक = व्हार्फ

    १५९•मनोविज्ञान के व्यवहारवादी सम्प्रदाय के जनक = जोहन बी. वाटसन

    १६०• अधिगम या व्यव्हार सिद्धांत के प्रतिपादक = क्लार्क

  • १६०• अधिगम या व्यव्हार सिद्धांत के प्रतिपादक = क्लार्क

    १६१• सामाजिक अधिगम सिद्धांत के प्रतिपादक = अल्बर्ट बाण्डूरा

    १६२• पुनरावृत्ति का सिद्धांत = स्टेनले हॉल

    १६३•अधिगम सोपानकी के प्रतिपादक = गेने

    १६४• विकास के सामाजिक प्रवर्तक = एरिक्सन

    १६५• प्रोजेक्ट प्रणाली से करके सीखना का सिद्धांत = जान ड्यूवी

    १६६• अधिगम मनोविज्ञान का जनक = एविग हास

    १६७•अधिगम अवस्थाओं के प्रतिपादक= जेरोम ब्रूनर

    १६८• संरचनात्मक अधिगम का सिद्धांत = जेरोम ब्रूनर

    १६९• सामान्यीकरण का सिद्धांत = सी. एच. जड

    १७०• शक्ति मनोविज्ञान का जनक = वॉल्फ

    १७१• अधिगम अंतरण का मूल्यों के अभिज्ञान का सिद्धांत = बागले

    १७२• भाषा विकास का सिद्धांत = चोमस्की

    १७३• माँग-पूर्ति(आवश्यकता पदानुक्रम) का सिद्धांत = मैस्लो (मास्लो)

    १७४• स्व-यथार्थीकरण अभिप्रेरणा का सिद्धांत = मैस्लो (मास्लो)

    १७५• आत्मज्ञान का सिद्धांत = मैस्लो (मास्लो)

    १७६•उपलब्धि अभिप्रेरणा का सिद्धांत = डेविड सी.मेक्लिएंड

    १७७• प्रोत्साहन का सिद्धांत = बोल्स व काफमैन

    १७८•शील गुण(विशेषक) सिद्धांत के प्रतिपादक = आलपोर्ट

    १७९• व्यक्तित्व मापन का माँग का सिद्धांत = हेनरी मुरे

    १८०• कथानक बोध परीक्षण विधि के प्रतिपादक = मोर्गन व मुरे

    १८१• प्रासंगिक अन्तर्बोध परीक्षण (T.A.T.) विधि के प्रतिपादक = मोर्गन व मुरे

    १८२•बाल -अन्तर्बोध परीक्षण (C.A.T.) विधि के प्रतिपादक = लियोपोल्ड बैलक

    १८३•रोर्शा स्याही ध्ब्बा परीक्षण (I.B.T.) विधि के प्रतिपादक = हरमन रोर्शा

    १८४• वाक्य पूर्ति परीक्षण (S.C.T.)विधि के प्रतिपादक = पाईन व टेंडलर

    १८५• व्यवहार परीक्षण विधि के प्रतिपादक = मे एवं हार्टशार्न

    १८६•किंडरगार्टन(बालोद्यान ) विधि के प्रतिपादक = फ्रोबेल

    १८७• खेल प्रणाली के जन्मदाता = फ्रोबेल

    १८८मनोविश्लेषण विधि के जन्मदाता = सिगमंड फ्रायड

    १८९• स्वप्न विश्लेषण विधि के प्रतिपादक = सिगमंड फ्रायड

    १९०•प्रोजेक्ट विधि के प्रतिपादक = विलियम हेनरी क्लिपेट्रिक

    १९१• मापनी भेदक विधि के प्रतिपादक = एडवर्ड्स व क्लिपेट्रिक

    १९२• डाल्टन विधि की प्रतिपादक = मिस हेलेन पार्कहर्स्ट

    १९३• मांटेसरी विधि की प्रतिपादक = मेडम मारिया मांटेसरी

    १९४• डेक्रोली विधि के प्रतिपादक= ओविड डेक्रोली

    १९५• विनेटिका(इकाई) विधि के प्रतिपादक = कार्लटन वाशबर्न

    १९६• ह्यूरिस्टिक विधि के प्रतिपादक = एच. ई. आर्मस्ट्रांग

    १९७• समाजमिति विधि के प्रतिपादक = जे. एल. मोरेनो

    १९८• स्वतंत्र शब्द साहचर्य परीक्षण विधि के प्रतिपादक = फ़्रांसिस गाल्टन

    १९९• स्टेनफोर्ड- बिने स्केल परीक्षण के प्रतिपादक = टरमन

    २००• पोरटियस भूल-भुलैया परीक्षण के प्रतिपादक = एस.डी. पोरटियस

  • शिक्षा मनो- विज्ञान की निगमन विधि में प्रयुक्त शिक्षण सूत्र~~~trick~~
    अ-प्रमा-नि ki सा-सू

    अ~~~अज्ञात से ज्ञात की ओंर
    प्रमा~~~प्रमाण से प्रत्यक्ष की ओंर
    नि ~~~नियम से उदाहरण की ओंर
    ki~~~$ilent word
    सा~~~सामान्य से विशिष्ट की ओंर
    सू~~~सूक्ष्म से स्थूल की ओंर
    Trick by Dinesh Jarwal

    नोट~ इसके ठीक विपरीत आगमन विधि के नियम लागू होते है।

    थार्नडाइक द्वारा प्रतिपादित शिक्षा मनो -विज्ञान के सिद्धान्त=======
    =============Trick===============
    शिक्षा मनोविज्ञान के जनक थार्नडाइक (ने) >
    प्रयास एवं त्रुटि >प्रयत्न एवं भूल के सिद्धांत >
    (के आधार पर)>S०R थ्योरी>प्रशिक्षण>अधिगम का >उद्दीपन-अनुक्रिया >सम्बंधित>संयोजनवादी>
    बहु खंड बुद्धि का सिद्धांत (दिया)
    =============Trick===============
    १•शिक्षा मनोविज्ञान के जनक
    २•प्रयास एवं त्रुटि का सिद्धांत
    ३•प्रयत्न एवं भूल का सिद्धांत
    ४• S-R थ्योरी के जन्मदाता
    ५•प्रशिक्षण अंतरण का सर्वसम अवयव का सिद्धांत
    ६• अधिगम का बन्ध सिद्धांत
    ७•उद्दीपन-अनुक्रिया का सिद्धांत
    ८• संबंधवाद का सिद्धांत
    ९•संयोजनवाद का सिद्धांत
    १०•बहु खंड बुद्धि का सिद्धांत

  • इवान पेट्रोविच पावलव द्वारा प्रतिपादित शिक्षा-मनोविज्ञान के सिद्धान्त======
    =============trick==============
    अनुकूलित अनुक्रिया KE शास्त्रीय अनुबंधन
    संबंध KA प्रतिस्थापक (इवान पेट्रोविच पावलव है!)
    =============trick==============
    अनुकूलित अनुक्रिया====
    अनुकूलित अनुक्रिया का सिद्धांत

    शास्त्रीय अनुबंधन=====
    शास्त्रीय अनुबंधन का सिद्धांत

    संबंध=======
    संबंध प्रत्यावर्तन का सिद्धांत

    प्रतिस्थापक=====
    प्रतिस्थापक का सिद्धांत

    सी. एल. हल द्वारा दिए गए शिक्षा-मनोविज्ञान के
    सिद्धांत=====
    ===========TRICK==========
    व्यवस्थित > प्रबलन KA >सबल> संपोषक > चालक (का सिद्धांत सी. एल. हल द्वारा दिया गया!)
    ============TRICK==========
    १•व्यवस्थित====
    व्यवस्थित व्यवहार का सिद्धांत

    २• प्रबलन======
    प्रबलन(पुनर्बलन) का सिद्धांत

    ३•सबल======
    सबलीकरण का सिद्धांत

    ४•संपोषक==
    संपोषक का सिद्धांत

    ५•चालक==
    चालक / अंतर्नोद(प्रणोद) का सिद्धांत
    ट्रिक निर्माता==Dinesh Jarwal

    मैस्लो(मास्लो ) जिन सिद्धन्तों से सम्बंधित है~

    trick~~
    आत्म ज्ञान ki माँग-पूर्ति ~~स्वं-यथार्थ

    => आत्मज्ञान का सिद्धांत

    => माँग-पूर्ति(आवश्यकता पदानुक्रम) का सिद्धांत

    => स्व-यथार्थीकरण अभिप्रेरणा का सिद्धांत

  • मनोविज्ञान की परिभाषायें :-

    ०👑1. वाटसन के अनुसार, “ मनोविज्ञान, व्यवहार का निश्चित या शुद्ध विज्ञान है।”

    ०👑2. वुडवर्थ के अनुसार, “ मनोविज्ञान, वातावरण के सम्पर्क में होने वाले मानव व्यवहारों का विज्ञान है।”

    ०👑3. मैक्डूगल के अनुसार, “ मनोविज्ञान, आचरण एवं व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है।”

    ०👑4. क्रो एण्ड क्रो के अनुसार, “ मनोविज्ञान मानव – व्यवहार और मानव सम्बन्धों का अध्ययन है।”

    ०👑5. बोरिंग के अनुसार, “ मनोविज्ञान मानव प्रकृति का अध्ययन है।”

    ०👑6. स्किनर के अनुसार, “ मनोविज्ञान, व्यवहार और अनुभव का विज्ञान है।”

    ०👑7. मन के अनुसार, “आधुनिक मनोविज्ञान का सम्बन्ध व्यवहार की वैज्ञानिक खोज से है।”

    ०👑8. गैरिसन व अन्य के अनुसार, “ मनोविज्ञान का सम्बन्ध प्रत्यक्ष मानव – व्यवहार से है।”

    ०👑9. गार्डनर मर्फी के अनुसार, “ मनोविज्ञान वह विज्ञान है, जो जीवित व्यक्तियों का उनके वातावरण के प्रति अनुक्रियाओं का अध्ययन करता है। ”

    ०👑10• स्टीफन के अनुसार, “शिक्षा मनोविज्ञान शैक्षणिक विकास का क्रमिक अध्ययन है।”

    ०👑11•शिक्षा के द्वारा मानव व्यवहार में परिवर्तन किया जाता है तथा मानव व्यवहार का अध्ययन ही मनोविज्ञान कहलाता है ।” यह कथन है- ब्राउन का

    ०👑12. क्रो एण्ड क्रो के अनुसार, “शिक्षा मनोविज्ञान, व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक के अनुभवों का वर्णन तथा व्याख्या करता है।”

    ०👑13. स्किनर के अनुसार, “शिक्षा मनोविज्ञान के अन्तर्गत शिक्षा से सम्बन्धित सम्पूर्ण व्यवहार और व्यक्तित्व आ जाता है।”

    ०👑14. कॉलसनिक के अनुसार, “मनोविज्ञान के सिद्धान्तों व परिणामों का शिक्षा के क्षेत्र में अनुप्रयोग ही शिक्षा मनोविज्ञान कहलाता है।”

    ०👑15. सारे व टेलफोर्ड के अनुसार, “शिक्षा मनोविज्ञान का मुख्य सम्बन्ध सीखने से है। यह मनोविज्ञान का वह अंग है, जो शिक्षा के मनोवैज्ञानिक पहलुओं की वैज्ञानिक खोज से विशेष रूप से सम्बन्धित है।”

    ०👑16 “बालक के विकास का अध्ययन हमें यह जानने योग्य बनाता है कि क्या पढ़ायें और कैसे पढाये ।” यह कथन है- किल्फोर्ड का

    ०👑17- “मानव व्यवहार एवं अनुभव से सम्बंधित निष्कर्षो का शिक्षा के क्षेत्र में प्रयोग शिक्षा मनोविज्ञान कहलाता है ।“ यह कथन है- स्किनर का

    ०👑18 “शिक्षा मनोविज्ञान शैक्षिक विकास का क्रमिक अध्ययन है ।” यह कथन है- जे.एम. स्टीफन का

    ०👑19 •शिक्षा मनोविज्ञान शैक्षिक परिस्थितियों के मनोविज्ञान पक्षों का अध्ययन है ।“ यह कथन है- ट्रो का

    ०👑20•“शिक्षा की प्रकिया पूर्णतया मनोविज्ञान की कृपा पर निर्भर है ।” यह कथन है- बी एन झा का

    ०👑21•– “शिक्षा मनोविज्ञान शैक्षिक परिवेश में व्यक्ति के विकास का व्यवस्थित अध्ययन है ।” यह कथन है- एस एस चौहान का

    ०👑22•- शिक्षा मनोविज्ञान की औपचारिक आधारशिला कब रखी गयी- 1889 में

    ०👑23•– किसके प्रयासों से शिक्षा मनोविज्ञान की औपचारिक आधारशिला सन् 1889 में रखी गयी- स्टेनले हॉल के प्रयासों से

    ०👑24•- “शिक्षा मनुष्य की क्षमताओं का स्वाभाविक, प्रगतिशील तथा विरोधहीन विकास है” यह परिभाषा है- पेस्टोलोजी की

    ०👑25•– “शिक्षा मनुष्य की क्षमताओं का विकास है , जिनकी सहायता से वह अपने वातावरण पर नियंत्रण करता हुआ अपनी संभावित उन्नति को प्राप्त करता है ।” यह परिभाषा दी- जॉन डीवी ने

    ०👑26• “शिक्षा मनोविज्ञान का उद्देश्य शैक्षिक परिस्थति के मूल्य एवं कुशलता में योगदान देना है ।” कथन है- स्किनर का

    ०👑27•– “शिक्षा मनोविज्ञान वह विज्ञान है ,जिसमे छात्र , शिक्षण तथा अध्यापन का क्रमबद्ध अध्ययन किया जाता है ।” यह परिभाषा है- जॉन एफ.ट्रेवर्स की

  • By: D.K Choudhary
    1 शिक्षा मनोविज्ञान के सन्दर्भ में सर्वाधिक उपयुक्त कथन है-

    A शिक्षा मनोविज्ञान , दर्शनशास्त्र की एक शाखा है ।

    B शिक्षा मनोविज्ञान , मनोविज्ञान की शिक्षा के क्षेत्र में एक शाखा है । 【√】

    C शिक्षा मनोविज्ञान , मनोवैज्ञानिक अध्ययन एवं शिक्षण है ।

    D शिक्षा मनोविज्ञान , मन का शिक्षित विज्ञान है ।

    2 बालकेंद्रित शिक्षा के लिए किस मनोवैज्ञानिक ने शिक्षा शास्त्रियों का ध्यान केन्द्रित किया ?

    A कोहलर ने ।

    B फ्रायड ने ।

    C रूसो ने । 【√】

    D स्किनर ने ।

    3 शारीरक परिवर्तन के लिए जिन शब्दों का प्रयोग किआ गया हे

    अभिव्रद्धि 【√】

    विकास

    परिपक्वता

    उपर्युक्त सभी।

    4 समावेशी शिक्षा के संदर्भ में भाषा शिक्षण के लिए अनिवार्य है:-

    विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का उपयोग 【√】

    व्याकरणिक संकल्पनाओं का अधिकाधिक अभ्यास

    एकांकी शिक्षण में सभी की भागीदारी

    भाषा कौशलों का उपयुक्त अभ्यास।

    5 विकास के किस आयाम के सम्बन्ध् में पियाजे व् कोलबर्ग के विचार समान हे:-

    (1) सामाजिक विकास

    (2) स्वेगात्मक विकास

    (3) शारीरिक विकास 【√】

    (4) ज्ञानात्मक विकास।

    6 बच्चे को सक्रिय दुनिया की अपनी समझ का निर्माण” एक बयान के लिए जिम्मेदार ठहराया

    (1) Piaget 【√】

    (2) Pavlov

    (3) Kohlberg

    (4) स्किनर।

    7 दृश्य’ की कमी के साथ वि ग्रेड के एक छात्र होना चाहिए

    (1) के लिए काम के निचले स्तर माफ़

    (2) माता पिता और दोस्तों के द्वारा hislher दिनचर्या के काम के साथ मदद

    (3) ऑडियो सीडी के माध्यम से कक्षा में सामान्य इलाज और सहायता प्रदान की 【√】

    (4) विशेष उपचार क्ष्क्ष्क्ष् कक्षा दिया।

    8 मनोविज्ञान के सम्बन्ध में क्रो एंड क्रो की परिभाषा है ?

    A “मुझे बच्चा दो और बताओ कि उसे क्या बनाऊं इंजीनियर , डॉक्टर या अन्य ।“

    B “किसी व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक के अधिगम अनुभवों का वर्णन तथा धारणा ही मनोविज्ञान है ।” 【√】

    C “मनोविज्ञान आचरण तथा व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है ।”

    D “मनोविज्ञान शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है

    9 मनोविज्ञान के सम्बन्ध में स्किनर की परिभाषा है ?

    A “किसी व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक के अधिगम अनुभवों का वर्णन तथा धारणा ही मनोविज्ञान है ।”

    B “मुझे बच्चा दो और बताओ कि उसे क्या बनाऊं इंजीनियर , डॉक्टर या अन्य ।“

    C मनोविज्ञान शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है【√】

    D “मनोविज्ञान आचरण तथा व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है ।”

    10 मनोविज्ञान के सम्बन्ध में क्रो एंड क्रो की परिभाषा है ?

    A “मनोविज्ञान शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है “ ।

    B “मुझे बच्चा दो और बताओ कि उसे क्या बनाऊं इंजीनियर , डॉक्टर या अन्य ।“

    C “मनोविज्ञान आचरण तथा व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है ।”

    D “किसी व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक के अधिगम अनुभवों का वर्णन तथा धारणा ही मनोविज्ञान है ।” 【√】

    11 मनोविज्ञान के सम्बन्ध में स्किनर की परिभाषा है ?

    A“मनोविज्ञान शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है।”【√】

    B “किसी व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक के अधिगम अनुभवों का वर्णन तथा धारणा ही मनोविज्ञान है ।”

    C “मनोविज्ञान आचरण तथा व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है ।”

    D “मुझे बच्चा दो और बताओ कि उसे क्या बनाऊं इंजीनियर , डॉक्टर या अन्य ।“
    12 स्किनर किस देश के वैज्ञानिक थे ?

    A जापान के ।

    B अमेरिका के । 【√】

    C इंग्लेंड के ।

    D इटली के ।

    13 निम्नलिखित में से किसने सबसे पहले प्रश्नावली का निर्माण किया ?

    A प्लेटो ने ।

    B लोविट ने ।

    C वुडवर्थ ने । 【√】

    D ब्रूनर ने ।

    14 खेलों के माध्यम से बालक में कौनसा गुण विकसित होता है ?

    A सामाजिकता का । 【√】

    B नैतिकता का ।

    C व्यवसायिकता का ।

    D भौतिकता का ।

    15 “बाल केन्द्रित शिक्षा किसकी दैन है” ?

    A शिक्षा शास्त्रियों की ।

    B मनोवैज्ञानिक निष्कर्षो की ।

    C शिक्षा मनोविज्ञान की । 【√】

    D उपरोक्त सभी की ।

    16 निम्नलिखित में से “संज्ञानवादी पद्धति” के जनक है –

    A वाटसन ।

    B जिन प्याजे व ब्रूनर । 【√】

    C कोहलर व कोफ्फा ।

    D उपरोक्त में से कोई नहीं ।

    17 थार्नडाईक ने शिक्षा मनोविज्ञान का कैसा रुप प्रदान किया ?

    A निश्चित एवं स्पष्ट । 【√】

    B अनियमित ।

    C आंशिक स्पष्ट ।

    D उपरोक्त सभी ।

    18 वंशानुक्रम के कारण बालक में विभिन्नता होती है

    रचनात्मक

    मानसिक

    सामाजिक

    शारीरिक【√】
    19 साईकिल चलाने वाला स्कुटर चलाना शीघ्र सीख लेता है, यह है-

    (1) शून्य स्थानान्तरण

    (2) लम्बवत स्थानान्तरण

    (3) ऋणात्मक स्थानान्तरण

    (4) धनात्मक स्थानान्तरण। 【√】

    20 किशोरावस्था बडे सघर्ष, तनाव व तुफान की अवस्था है। यह किसने कहा?

    (1) थॅार्नडाइक

    (2) स्किनर

    (3) फ्रायड

    (4) स्टेनले हॅाल। 【√】

    21 टी.ए.टी. व्यक्तित्व परीक्षण की कौन सी विधि का प्रकार है?

    (1) व्यक्तिनिष्ठ विधि

    (2) अप्रक्षेपी विधि

    (3) अर्धप्रक्षेपी विधि

    (4) प्रक्षेपी विधि।【√】

    22 निम्नलिखित में से सिग्मंड फ्रायड की अवधारणा है –

    A इड ।

    B ईगो ।

    C सुपर ईगो ।

    D उपरोक्त सभी । 【√】

    23 मनोभौतिकी विधि में किनके मध्य के संबंधो का अध्ययन किया जाता है ?

    A उद्दीपन-अनुक्रिया । 【√】

    B अनुक्रिया-उद्दीपन ।

    C क्रिया-प्रतिक्रिया ।

    D उपरोक्त सभी ।

    24 टॉलमेन का “चिह्न अधिगम का सिद्धांत” अन्य किस नाम से जाना जाता है ?

    A चिह्न गेस्टाल्ट सिद्धांत ।

    B चिह्न सार्थकता सिद्धांत या प्रत्याशा सिद्धांत ।

    C सप्रयोजन व्यवहारवाद ।

    D उपरोक्त सभी । 【√】

    25 वोल्फ गेंग कोहलर द्वारा “अंतर्दृष्टि अधिगम” का प्रयोग कब किया गया ?

    A सन् 1921में ।

    B सन् 1922 में ।

    C सन् 1917 में ।

    D सन् 1920 में । 【√】

    26 अंतर्दृष्टि अधिगम” में समस्या की किस स्थति पर ध्यान दिया जाता है ?

    A सम्पूर्ण स्थति पर । 【√】

    B प्रारंभिक स्थति पर ।

    C विशेष स्थति पर ।

    D लुप्त स्थति पर ।

    27 निम्नलिखित में से स्टेनले हॉल द्वारा प्रतिपादित सिद्धांत है ?

    A सप्रयोजन व्यवहारवाद का सिद्धांत ।

    B पुनर्बलन का सिद्धांत ।

    C पुनरावृति का सिद्धांत । 【√】

    D द्वितात्विक सिद्धांत ।

    28 निम्नलिखित में से स्पीयरमैन द्वारा प्रतिपादित सिद्धांत है ?

    A प्रत्यागमन का सिद्धांत ।

    B व्यवहारवाद का सिद्धांत ।

    C द्वितात्विक सिद्धांत ।

    D सामान्य एवं विशिष्ट सिद्धांत । 【√】
    29 स्वप्रेरणा द्वारा अधिगम कैसा होता है ?

    A कम प्रभावशाली ।

    B बहुत प्रभावशाली । 【√】

    C सामान्य ।

    D उपरोक्त में से कोई नहीं ।

    30 •पेस्टॉलोजी के 3-H के संप्रत्यय में H का क्या अर्थ क्या है ?

    A हेड ।

    B हार्ट ।

    C हैण्ड ।

    D उपरोक्त सभी । 【√】

    31 तत्परता तथा कार्य सिखने की गति में निम्नलिखित में से कौनसा सम्बन्ध होता है ?

    A कार्य सिखने की गति , तत्परता के व्युताक्रमानुपाती होती है ।

    B कार्य सिखने की गति , तत्परता से अप्रभावित रहती है ।

    C

    कार्य सिखने की गति तथा तत्परता दोनों ही अधिगम के अभिन्न संप्रत्यय है ।

    D कार्य सिखने की गति , तत्परता के समानुपाती होती है । 【√】

    32 आत्म निरीक्षण विधि द्वारा किनकी क्रियाओं का अध्ययन किया जाता है ?

    A कक्षा- कक्ष में छात्रों की व्यक्तिगत विभिन्नताओं का

    B स्वयं की । 【√】

    C असाधारण बच्चों की ।

    D उपरोक्त सभी का ।

    33“बाल केन्द्रित शिक्षा” किसकी देन है ?

    A शिक्षा के राष्ट्रीयकरण की ।

    B सर्व शिक्षा अभियान की ।

    C शिक्षा मनोविज्ञान की । 【√】

    D उपरोक्त सभी की ।

    34 शिक्षा के संकुचित अर्थ में शिक्षा प्रदान की जाती है ?

    A निश्चित स्थान पर । 【√】

    B प्रत्येक समय व स्थान पर ।

    C जीवनपर्यंत ।

    D उपरोक्त सभी ।

    35 बालकों की रूचि , शारीरिक-मानसिक योग्यता तथा विभिन्ताओं का ध्यान किस प्रकार के शिक्षण में रखा जाता है ?

    A बहुकक्षीय शिक्षण में ।

    B मनोवैज्ञानिक शिक्षण में । 【√】

    C सामूहिक शिक्षण में ।

    D उपरोक्त सभी में ।

    36निम्नलिखित में से लम्बात्मक विधि का का अध्ययन किसने किया था ?

    A कार्ल सी. गैरिसन ने । 【√】

    B जॉन ड्यूवी ने ।

    C जॉन लोंक ने ।

    D उपरोक्त में से किसी ने नहीं ।

    37निम्नलिखित में से मनोविज्ञान को मन का विज्ञान किसने कहा था ?

    A जॉन ड्यूवी ने ।

    B डगलस ने ।

    C अरस्तु ने । 【√】

    D स्किनर ने ।

    38 निम्नलिखित में से शिक्षा का केंद्र है ?

    A शिक्षक ।

    B विषय-वस्तु ।

    C बच्चे । 【√】

    D उपरोक्त सभी ।
    39 खेल को ऐच्छिक तथा आत्मप्रेरित क्रिया किस मनोवैज्ञानिक ने बताया ?

    A फ्रायड ने ।

    B स्टर्न ने । 【√】

    C जेम्स ड्रेवर ने ।

    D अरस्तु ने ।

    40 निम्नलिखित में से समाजमिति विधि के प्रणेता है –

    A हरबर्ट ।

    B जीन पियाजे ।

    C जे एल मोरेनो । 【√】

    D थोर्नडाईक ।

    41 बालकों में खेलों से विकसित होने वाली शक्तियां है ?

    A शारीरिक ।

    B मानसिक ।

    C सामाजिक ।

    D उपरोक्त सभी । 【√】

    42 मारिया मोंटेसरी पद्धति में शिक्षा किस माध्यम से दी जाती है ?

    A गीतों द्वारा ।

    B खेलों द्वारा ।

    C उपहारों द्वारा ।

    D उपरोक्त सभी माध्यमों द्वारा ।【√】

    43निम्नलिखित में से क्रिया प्रसूत अनुबंध का सिद्धांत के प्रवर्तक कौन है ?

    A बर्कले ।

    B थोर्नडाईक ।

    C स्किनर । 【√】

    D कोहलर ।

    44 •प्रबलन का सिद्धांत किसने प्रस्तुत किया ?

    A सी.एल.हल ने । 【√】

    B थोर्नडाईक ने ।

    C पॉवलोव ने ।

    D उपरोक्त में से कोई नहीं ।

    45 निम्नलिखित में से अधिगम का सिद्धांत नहीं है ?

    A सम्बन्धवाद का सिद्धांत ।

    B डॉप्लर सूझ का सिद्धांत । 【√】

    C अनुकूलित अनुक्रिया का सिद्धांत ।

    D पुनर्बलन का सिद्धांत ।

    46 वह प्रथम अमेरिकी मनौवैज्ञानिक जिसने पशुओं पर सर्वप्रथम प्रयोग किये ?

    A बागले ।

    B कोहलर ।

    C थोर्नडाईक । 【√】

    D कोफ्फा ।

    47 निम्नलिखित में से कौनसे मनोवैज्ञानिक का मनोविज्ञान “बंध मनोविज्ञान” या “संयोजनवाद” कहलाता है ?

    A बागले का ।

    B थोर्नडाईक का ।

    C कोफ्फा का ।

    D थोर्नडाईक का । 【√】

    48 गेस्टाल्ट के सिद्धांत का शिक्षा में अनुप्रयोग है ?

    A स्थति का स्प्ष्ट संगठन ।

    B अधिगम स्तर के अनुकूल परिस्थतियों का निर्माण ।

    C स्व क्रिया द्वारा खोज हेतु प्रोत्साहन ।

    D उपरोक्त सभी । 【√】
    49 सक्रिय अनुबंध का निम्नलिखित में से शिक्षा में कौनसा अनुप्रयोग नहीं है ?

    A व्यवहार को अपेक्षित रुप देना ।

    B मनस्तापी बालकों के प्रक्षिक्षण में ।

    C व्यवहार को अपेक्षित रुप देना । 【√】

    D उपरोक्त में से कोई नहीं ।

    50 निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक का सिद्धांत “सुव्यवस्थित व्यवहार का सिद्धांत” के नाम से जाना जाता है ?

    A बर्कल का ।

    B सी.एल.हल का ।【√】

    C थोर्नडाईक का ।

    D कोहलर का ।

  • १•मनोविज्ञान के सम्बन्ध में क्रो एंड क्रो की परिभाषा है ?

    A

    “मुझे बच्चा दो और बताओ कि उसे क्या बनाऊं इंजीनियर , डॉक्टर या अन्य ।“

    B

    “किसी व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक के अधिगम अनुभवों का वर्णन तथा धारणा ही मनोविज्ञान है ।” 【√】

    C “मनोविज्ञान आचरण तथा व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है ।”

    D “मनोविज्ञान शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है ?

    २•मनोविज्ञान के सम्बन्ध में स्किनर की परिभाषा है ?

    A

    “किसी व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक के अधिगम अनुभवों का वर्णन तथा धारणा ही मनोविज्ञान है ।”

    B

    “मुझे बच्चा दो और बताओ कि उसे क्या बनाऊं इंजीनियर , डॉक्टर या अन्य ।“

    C मनोविज्ञान शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है【√】

    D “मनोविज्ञान आचरण तथा व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है ।”

    ३• मनोविज्ञान के सम्बन्ध में क्रो एंड क्रो की परिभाषा है ?

    A “मनोविज्ञान शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है “ ।

    B “मुझे बच्चा दो और बताओ कि उसे क्या बनाऊं इंजीनियर , डॉक्टर या अन्य ।“

    C “मनोविज्ञान आचरण तथा व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है ।”

    D

    “किसी व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक के अधिगम अनुभवों का वर्णन तथा धारणा ही मनोविज्ञान है ।” 【√】

    ४•मनोविज्ञान के सम्बन्ध में स्किनर की परिभाषा है ?

    A

    “मनोविज्ञान शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है।”【√】

    B

    “किसी व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक के अधिगम अनुभवों का वर्णन तथा धारणा ही मनोविज्ञान है ।”

    C “मनोविज्ञान आचरण तथा व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है ।”

    D

    “मुझे बच्चा दो और बताओ कि उसे क्या बनाऊं इंजीनियर , डॉक्टर या अन्य ।“

    ५•स्किनर किस देश के वैज्ञानिक थे ?

    A जापान के ।

    B अमेरिका के । 【√】

    C इंग्लेंड के ।

    D इटली के ।

    ६•निम्नलिखित में से किसने सबसे पहले प्रश्नावली का निर्माण किया ?

    A प्लेटो ने ।

    B लोविट ने ।

    C वुडवर्थ ने । 【√】

    D ब्रूनर ने ।

    ७•खेलों के माध्यम से बालक में कौनसा गुण विकसित होता है ?

    A सामाजिकता का । 【√】

    B नैतिकता का ।

    C व्यवसायिकता का ।

    D भौतिकता का ।

    ८•“बाल केन्द्रित शिक्षा किसकी दैन है” ?

    A शिक्षा शास्त्रियों की ।

    B मनोवैज्ञानिक निष्कर्षो की ।

    C शिक्षा मनोविज्ञान की । 【√】

    D उपरोक्त सभी की ।

    ९• निम्नलिखित में से “संज्ञानवादी पद्धति” के जनक है –

    A वाटसन ।

    B जिन प्याजे व ब्रूनर । 【√】

    C कोहलर व कोफ्फा ।

    D उपरोक्त में से कोई नहीं ।

    १०•थार्नडाईक ने शिक्षा मनोविज्ञान का कैसा रुप प्रदान किया ?

    A निश्चित एवं स्पष्ट । 【√】

    B अनियमित ।

    C आंशिक स्पष्ट ।

    D उपरोक्त सभी ।

    ▶ ११•शिक्षा मनोविज्ञान के सन्दर्भ में सर्वाधिक उपयुक्त कथन है-

    A शिक्षा मनोविज्ञान , दर्शनशास्त्र की एक शाखा है ।

    B शिक्षा मनोविज्ञान , मनोविज्ञान की शिक्षा के क्षेत्र में एक शाखा है । 【√】

    C शिक्षा मनोविज्ञान , मनोवैज्ञानिक अध्ययन एवं शिक्षण है ।

    D शिक्षा मनोविज्ञान , मन का शिक्षित विज्ञान है ।

    १२•बालकेंद्रित शिक्षा के लिए किस मनोवैज्ञानिक ने शिक्षा शास्त्रियों का ध्यान केन्द्रित किया ?

    A कोहलर ने ।

    B फ्रायड ने ।

    C रूसो ने । 【√】

    D स्किनर ने ।

    १३• शारीरक परिवर्तन के लिए जिन शब्दों का प्रयोग किआ गया हे

    अभिव्रद्धि 【√】

    विकास

    परिपक्वता

    उपर्युक्त सभी।

    १४• समावेशी शिक्षा के संदर्भ में भाषा शिक्षण के लिए अनिवार्य है:-

    विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का उपयोग 【√】

    व्याकरणिक संकल्पनाओं का अधिकाधिक अभ्यास

    एकांकी शिक्षण में सभी की भागीदारी

    भाषा कौशलों का उपयुक्त अभ्यास।

    १५• विकास के किस आयाम के सम्बन्ध् में पियाजे व् कोलबर्ग के विचार समान हे:-

    (1) सामाजिक विकास

    (2) स्वेगात्मक विकास

    (3) शारीरिक विकास 【√】

    (4) ज्ञानात्मक विकास।

    १६• बच्चे को सक्रिय दुनिया की अपनी समझ का निर्माण” एक बयान के लिए जिम्मेदार ठहराया

    (1) Piaget 【√】

    (2) Pavlov

    (3) Kohlberg

    (4) स्किनर।

    १७• दृश्य’ की कमी के साथ वि ग्रेड के एक छात्र होना चाहिए

    (1) के लिए काम के निचले स्तर माफ़

    (2) माता पिता और दोस्तों के द्वारा hislher दिनचर्या के काम के साथ मदद

    (3) ऑडियो सीडी के माध्यम से कक्षा में सामान्य इलाज और सहायता प्रदान की 【√】

    (4) विशेष उपचार क्ष्क्ष्क्ष् कक्षा दिया।

    २०• निम्न मे से किसका निश्चय केवल आनुवंशिकता के आधार पर होता है?

    बुद्धि 【√】

    लिंग

    व्यक्तित्व

    ऊचाई।

    ▶ २१• साईकिल चलाने वाला स्कुटर चलाना शीघ्र सीख लेता है, यह है-

    (1) शून्य स्थानान्तरण

    (2) लम्बवत स्थानान्तरण

    (3) ऋणात्मक स्थानान्तरण

    (4) धनात्मक स्थानान्तरण। 【√】

    २२• किशोरावस्था बडे सघर्ष, तनाव व तुफान की अवस्था है। यह किसने कहा?

    (1) थॅार्नडाइक

    (2) स्किनर

    (3) फ्रायड

    (4) स्टेनले हॅाल। 【√】

    २३• टी.ए.टी. व्यक्तित्व परीक्षण की कौन सी विधि का प्रकार है?

    (1) व्यक्तिनिष्ठ विधि

    (2) अप्रक्षेपी विधि

    (3) अर्धप्रक्षेपी विधि

    (4) प्रक्षेपी विधि।【√】

    २४• निम्नलिखित में से सिग्मंड फ्रायड की अवधारणा है –

    A इड ।

    B ईगो ।

    C सुपर ईगो ।

    D उपरोक्त सभी । 【√】

    २५•मनोभौतिकी विधि में किनके मध्य के संबंधो का अध्ययन किया जाता है ?

    A उद्दीपन-अनुक्रिया । 【√】

    B अनुक्रिया-उद्दीपन ।

    C क्रिया-प्रतिक्रिया ।

    D उपरोक्त सभी ।

    २८•अंतर्दृष्टि अधिगम” में समस्या की किस स्थति पर ध्यान दिया जाता है ?

    A सम्पूर्ण स्थति पर । 【√】

    B प्रारंभिक स्थति पर ।

    C विशेष स्थति पर ।

    D लुप्त स्थति पर ।

    २९•निम्नलिखित में से स्टेनले हॉल द्वारा प्रतिपादित सिद्धांत है ?

    A सप्रयोजन व्यवहारवाद का सिद्धांत ।

    B पुनर्बलन का सिद्धांत ।

    C पुनरावृति का सिद्धांत । 【√】

    D द्वितात्विक सिद्धांत ।

    ३०•निम्नलिखित में से स्पीयरमैन द्वारा प्रतिपादित सिद्धांत है ?

    A प्रत्यागमन का सिद्धांत ।

    B व्यवहारवाद का सिद्धांत ।

    C द्वितात्विक सिद्धांत ।

    D सामान्य एवं विशिष्ट सिद्धांत । 【√】

    ▶ ३१•स्वप्रेरणा द्वारा अधिगम कैसा होता है ?

    A कम प्रभावशाली ।

    B बहुत प्रभावशाली । 【√】

    C सामान्य ।

    D उपरोक्त में से कोई नहीं ।

    ३२•पेस्टॉलोजी के 3-H के संप्रत्यय में H का क्या अर्थ क्या है ?

    A हेड ।

    B हार्ट ।

    C हैण्ड ।

    D उपरोक्त सभी । 【√】

    ३३•तत्परता तथा कार्य सिखने की गति में निम्नलिखित में से कौनसा सम्बन्ध होता है ?

    A कार्य सिखने की गति , तत्परता के व्युताक्रमानुपाती होती है ।

    B कार्य सिखने की गति , तत्परता से अप्रभावित रहती है ।

    C

    कार्य सिखने की गति तथा तत्परता दोनों ही अधिगम के अभिन्न संप्रत्यय है ।

    D कार्य सिखने की गति , तत्परता के समानुपाती होती है । 【√】

    ३४•आत्म निरीक्षण विधि द्वारा किनकी क्रियाओं का अध्ययन किया जाता है ?

    A कक्षा- कक्ष में छात्रों की व्यक्तिगत विभिन्नताओं का

    B स्वयं की । 【√】

    C असाधारण बच्चों की ।

    D उपरोक्त सभी का ।

    ३५•“बाल केन्द्रित शिक्षा” किसकी देन है ?

    A शिक्षा के राष्ट्रीयकरण की ।

    B सर्व शिक्षा अभियान की ।

    C शिक्षा मनोविज्ञान की । 【√】

    D उपरोक्त सभी की ।

    ३६•शिक्षा के संकुचित अर्थ में शिक्षा प्रदान की जाती है ?

    A निश्चित स्थान पर । 【√】

    B प्रत्येक समय व स्थान पर ।

    C जीवनपर्यंत ।

    D उपरोक्त सभी ।

    ३७•बालकों की रूचि , शारीरिक-मानसिक योग्यता तथा विभिन्ताओं का ध्यान किस प्रकार के शिक्षण में रखा जाता है ?

    A बहुकक्षीय शिक्षण में ।

    B मनोवैज्ञानिक शिक्षण में । 【√】

    C सामूहिक शिक्षण में ।

    D उपरोक्त सभी में ।

    ३८•निम्नलिखित में से लम्बात्मक विधि का का अध्ययन किसने किया था ?

    A कार्ल सी. गैरिसन ने । 【√】

    B जॉन ड्यूवी ने ।

    C जॉन लोंक ने ।

    D उपरोक्त में से किसी ने नहीं ।

    ३९•निम्नलिखित में से मनोविज्ञान को मन का विज्ञान किसने कहा था ?

    A जॉन ड्यूवी ने ।

    B डगलस ने ।

    C अरस्तु ने । 【√】

    D स्किनर ने ।

    ४०•निम्नलिखित में से शिक्षा का केंद्र है ?

    A शिक्षक ।

    B विषय-वस्तु ।

    C बच्चे । 【√】

    D उपरोक्त सभी ।
    ४१•खेल को ऐच्छिक तथा आत्मप्रेरित क्रिया किस मनोवैज्ञानिक ने बताया ?

    A फ्रायड ने ।

    B स्टर्न ने । 【√】

    C जेम्स ड्रेवर ने ।

    D अरस्तु ने ।

    ५२•निम्नलिखित में से समाजमिति विधि के प्रणेता है –

    A हरबर्ट ।

    B जीन पियाजे ।

    C जे एल मोरेनो । 【√】

    D थोर्नडाईक ।

    ४३• बालकों में खेलों से विकसित होने वाली शक्तियां है ?

    A शारीरिक ।

    B मानसिक ।

    C सामाजिक ।

    D उपरोक्त सभी । 【√】

    ४४• मारिया मोंटेसरी पद्धति में शिक्षा किस माध्यम से दी जाती है ?

    A गीतों द्वारा ।

    B खेलों द्वारा ।

    C उपहारों द्वारा ।

    D उपरोक्त सभी माध्यमों द्वारा ।【√】

    ४५•निम्नलिखित में से क्रिया प्रसूत अनुबंध का सिद्धांत तथा पुनर्बलन के सिद्धांत के प्रवर्तक कौन है ?

    A बर्कले ।

    B थोर्नडाईक ।

    C स्किनर । 【√】

    D कोहलर ।

    ४६•प्रबलन का सिद्धांत किसने प्रस्तुत किया ?

    A सी.एल.हल ने । 【√】

    B थोर्नडाईक ने ।

    C पॉवलोव ने ।

    D उपरोक्त में से कोई नहीं ।

    ४७•निम्नलिखित में से अधिगम का सिद्धांत नहीं है ?

    A सम्बन्धवाद का सिद्धांत ।

    B डॉप्लर सूझ का सिद्धांत । 【√】

    C अनुकूलित अनुक्रिया का सिद्धांत ।

    D पुनर्बलन का सिद्धांत ।

    ४८•वह प्रथम अमेरिकी मनौवैज्ञानिक जिसने पशुओं पर सर्वप्रथम प्रयोग किये ?

    A बागले ।

    B कोहलर ।

    C थोर्नडाईक । 【√】

    D कोफ्फा ।

    ४९•निम्नलिखित में से कौनसे मनोवैज्ञानिक का मनोविज्ञान “बंध मनोविज्ञान” या “संयोजनवाद” कहलाता है ?

    A बागले का ।

    B थोर्नडाईक का ।

    C कोफ्फा का ।

    D थोर्नडाईक का । 【√】

    ५०•गेस्टाल्ट के सिद्धांत का शिक्षा में अनुप्रयोग है ?

    A स्थति का स्प्ष्ट संगठन ।

    B अधिगम स्तर के अनुकूल परिस्थतियों का निर्माण ।

    C स्व क्रिया द्वारा खोज हेतु प्रोत्साहन ।

    D उपरोक्त सभी । 【√】

    ▶ ५१•सक्रिय अनुबंध का निम्नलिखित में से शिक्षा में कौनसा अनुप्रयोग नहीं है ?

    A व्यवहार को अपेक्षित रुप देना ।

    B मनस्तापी बालकों के प्रक्षिक्षण में ।

    C व्यवहार को अपेक्षित रुप देना । 【√】

    D उपरोक्त में से कोई नहीं ।

    ५२•निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक का सिद्धांत “सुव्यवस्थित व्यवहार का सिद्धांत” के नाम से जाना जाता है ?

    A बर्कल का ।

    B सी.एल.हल का ।【√】

    C थोर्नडाईक का ।

    D कोहलर का ।

    ५३•“अध्यापक को चाहिए की सिखने की प्रारंभिक अवस्था में वह बच्चों की अधिक से अधिक सहायता करें एवं अधिक पुनर्बलन प्रदान करें तथा सिखने की अंतिम अवस्था में न्यूनतम सहायता करे ।” यह कथन किस मनोवैज्ञानिक के सिद्धांत पर आधारित है ?

    A कालविन के ।

    B स्किनर के ।

    C सी.एल.हल के । 【√】

    D गिल्फोर्ड के ।

    ५४•विलियम वुंट तथा टिचनर किस विचारधारा के प्रवर्तक थे ?

    A गेस्टाल्ट विचारधारा के ।

    B व्यवहारवादी विचारधारा के ।

    C सरंचनावादी विचारधारा के । 【√】

    D उपरोक्त सभी के ।

    ५५•समस्यात्मक बालकों की प्रवृति होती है ?

    A समाज विरोधी प्रवृति ।

    B झगड़ालू प्रवृति ।

    C अपराधी प्रवृति ।

    D उपरोक्त सभी । 【√】

    ५६•सबसे पहले मनौवैज्ञानिक प्रयोगशाला किस देश में स्थापित हुई ?

    A जापान ।

    B अमेरिका

    C जर्मनी । 【√】

    D ब्रिटेन ।

    ५७•व्यवहारवाद की मुख्य विशेषता है –

    A मापन । 【√】

    B निरीक्षण ।

    C उपरोक्त दोनों ।

    D उपरोक्त में से कोई नहीं ।

    ५८• फ्रायड ने मन की तुलना किससे की ?

    A समुद्र में तैरते हुए जहाज से ।

    B समुद्र में तैरते हुए मगरमंछ से ।

    C समुद्र में तैरते हुए हिमखंड से । 【√】

    D उपरोक्त सभी से ।

    ५९•शिक्षकों की तैयारी की आधारशिला होनी चाहिए –

    A शिक्षा मनोविज्ञान । 【√】

    B पाठ्य पुस्तकें ।

    C पाठ्यक्रम ।

    D पाठ्यचर्या ।

    ६०•समाजमिति विधि में अध्ययन किया जाता है –

    A एक समूह की बनावट का अध्ययन । 【√】

    B समाज के आमिर वर्गों का अध्ययन ।

    C सामजिक नियमों का अध्ययन ।

    D उपरोक्त में से कोई नहीं ।

    ▶ ६१• निम्नलिखित में से किसका सबसे व्यापक क्षेत्र है ?

    A शिक्षा मनोविज्ञान का ।

    B मनोविज्ञान का । 【√】

    C शिक्षा पाठ्यचर्या का ।

    D उपरोक्त सभी का ।

    ६२• चेतन, अर्द्ध चेतन तथा अचेतन किसके अंग है ?

    A चेतना के । 【√】

    B मस्तिष्क के ।

    C शरीर के ।

    D बुद्धि के ।

    ६३•अन्तःदर्शन विधि दूसरी विधियों से अपेक्षाकृत है –

    A पुरानी विधि । 【√】

    B नवीन विधि ।

    C मध्यम विधि ।

    D नवीनतम विधि ।

    ६३•निम्नलिखित में से विलियम वुंट ने मनोविज्ञान को बताया है ?

    A मन का विज्ञान ।

    B आत्मा का विज्ञान ।

    C चेतना का विज्ञान । 【√】

    D व्यवहार का विज्ञान ।

    ६५•निम्नलिखित में से पिल्सबरी ने मनोविज्ञान को बताया है ?

    A चेतना का विज्ञान ।

    B मन का विज्ञान ।

    C आत्मा का विज्ञान ।

    D मानव व्यवहार का विज्ञान । 【√】

    ६६•विलियम वुंट किस प्रकार के मनोविज्ञान के जनक माने जाते है ?

    A प्रयोगात्मक मनोविज्ञान के । 【√】

    B विकासात्मक मनोविज्ञान के ।

    C तुलनात्मक मनोविज्ञान के ।

    D उपरोक्त सभी के ।

    ६७• पॉवलाव ने मनोविज्ञान के किस सिद्धांत का प्रतिपादन किया ?

    A प्रयोगात्मक अनुकूलन सिद्धांत के ।

    B चिरसम्मत अनुकूलन सिद्धांत के । 【√】

    C अन्तरदृष्टि सिद्धांत के ।

    D सूझ का सिद्धांत के ।

    ६८•व्यक्ति की संवेदना और अभिवृति जानने की सबसे उपयुक्त विधि है ?

    A निरीक्षण विधि ।

    B प्रश्नावली विधि ।

    C साक्षात्कार विधि । 【√】

    D उपरोक्त सभी ।

    ६९•प्रथम मनोवैज्ञानिक प्रयोगशाला जर्मनी में कब स्थापित हुई ?

    A 1878 में ।

    B 1879 में । 【√】

    C 1880 में ।

    D 1892 में ।

    ७०• शिक्षा मनोविज्ञान वर्तमान में अपने किस स्वरूप में है ?

    A बाल्यावस्था में ।

    B जवानी में ।

    C शैशवावस्था में । 【√】

    D किशोरावस्था में ।

    ▶ ७२•मनोविज्ञान की बहिर्दर्शन विधि के जनक है ?

    A टाईडमैन ।

    B वुडवर्थ ।

    C जे.बी. वाटसन । 【√】

    D फ्रायड ।

    ७३• शिक्षा मनोविज्ञान ने स्पष्ट

    व निश्चित स्वरूप कब धारण किया ?

    (A) 1900 ई.

    (B) 1920 ई. 【√】

    (C) 1930 ई.

    (D) 1940 ई.

    >>>>>

    अमरीकी मनोवैज्ञानिकोँ थार्नडाइक,

    जुड़, स्टेनले हाल, टरमन आदि के

    प्रयासोँ से शिक्षा मनोविज्ञान ने

    1920 ई. मेँ स्पष्ट व निश्चित स्वरूप

    धारण किया।

    ७४• कोलसनिक शिक्षा मनोविज्ञान का आरम्भ

    किससे मानते हैँ ?

    (A) अरस्तू से【√】

    (B) सुकरात से

    (C) प्लेटो से

    (D) लॉक से

    ७५•सीखना किससे प्रभावित

    होता है ?

    (A) आत्मा से

    (B) मन से

    (C) बुध्दि से

    (D) प्रेरणा से 【√】

    ७६• साइकोलॉजी शब्द जिन

    दो शब्दोँ से मिलकर बना है, वह है ?

    (A) Psyche+Logos 【√】

    (B) Psyche+Logas

    (C) Psycho+Logos

    (D) Psycho+Logas

    ७८•शिक्षण विधियोँ तथा शिक्षण

    नीतियोँ मेँ अंतर होता है ?

    (A) प्रारूप का

    (B) सिध्दांतो का

    (C) उद्देश्योँ का 【√】

    (D) पाठ्यवस्तु का

    ७९•किस मनोवैज्ञानिक ने कहा की चेतन मन के साथ अचेतन मन पर भी ध्यान देना चाहिए ?

    A जे.बी. वाटसन ने ।

    B वुडवर्थ ने ।

    C टाईडमैन ने ।

    D सिगमंड फ्रायड ने । 【√】

    ८०•बाल केन्द्रित शिक्षा की अवधारण मनोविज्ञान के किस सम्प्रदाय ने दी ?

    A गेसटोल्टवाद ने ।

    B सरंचनावाद ने ।

    C मनोविश्लेषणवाद ने । 【√】

    D व्यवहारवाद ने ।

    ▶ ८१•निम्नलिखित में से 1912 में किस सम्प्रदाय का प्रतिपादन हुआ ?

    A गेस्टाल्ट सम्प्रदाय का । 【√】

    B प्रेरक सम्प्रदाय का ।

    C मनो-विशलेषणात्मक सम्प्रदाय का ।

    D सह्चार्यवाद सम्प्रदाय का ।

    ८२•वुडवर्थ के अनुसार अन्तःदृष्टि किस प्रकार की दृष्टि होती है ?

    A पश्चात् दृष्टी ।

    B पूर्व दृष्टि । 【√】

    C पूर्व दृष्टि एवं पश्चात् दृष्टी दोनों ।

    D उपरोक्त सभी ।

    ८३•निम्नलिखित में से चिम्पेजियों पर प्रयोग किसके द्वारा किया गया ?

    A कोफ्फा के द्वारा ।

    B वर्दाइमर के द्वारा ।

    C कोहलर के द्वारा । 【√】

    D उपरोक्त सभी के द्वारा ।

    ८४•कोहलर द्वारा चिम्पेजियों पर किया गया प्रयोग किससे सम्बंधित था ?

    A सूझ से ।

    B अन्तःदृष्टी से ।

    C अन्तःदृष्टी तथा सूझ दोनों से ।

    D उपरोक्त सभी । 【√】

    ८५•निम्नलिखित में से कार्ल रोजर्स द्वारा सिद्धांत प्रतिपादित किया गया ?

    A पर्यावरणीय सिद्धांत । 【√】

    B अन्तःदृष्टी का सिद्धांत ।

    C सूझ का सिद्धांत ।

    D उपरोक्त सभी ।

    ८६•निम्नलिखित में से आलपोर्ट किस व्यवस्था के प्रबल समर्थक थे ?

    A पर्यावरणीय व्यवस्था ।

    B सह्चार्यवाद व्यवस्था ।

    C उपरोक्त में से कोई नहीं ।

    √√D आत्म बिन्दुरेखीय व्यवस्था ।

    ८८•जेम्स ड्रेवर ने मनोविज्ञान को किस प्रकार का विज्ञान माना है ?

    A अशुद्ध विज्ञान ।

    B आंशिक विज्ञान ।

    C शुद्ध विज्ञान । 【√】

    D उपरोक्त सभी ।

    ८९•मनोविज्ञान के सम्बन्ध में मैक्डूगल की परिभाषा है ?

    A “मनोविज्ञान आचरण तथा व्यवहार का यथार्थ विज्ञान है ।” 【√】

    B

    “किसी व्यक्ति के जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक के अधिगम अनुभवों का वर्णन तथा धारणा ही मनोविज्ञान है ।”

    C “मनोविज्ञान शिक्षा का आधारभूत विज्ञान है ?

    d

    “मुझे बच्चा दो और बताओ कि उसे क्या बनाऊं इंजीनियर , डॉक्टर या अन्य।”

    ९०• एक छात्र के अधिगम पर उसकी आर्थिक स्थति का किस प्रकार प्रभाव पड़ता है ?

    A अमीर छात्र अधिक अधिगम करता है ।

    B किसी प्रकार का प्रभाव नहीं पड़ता है । 【√】

    C गरीब छात्र कम अधिगम करता है ।

    D उपरोक्त में से कोई नहीं ।

    ▶ ९१•निम्नलिखित में से किस मनोवैज्ञानिक ने अपने प्रयोग कुत्ते पर किये ?

    A थोर्नडाईक ने ।

    B बागले ने ।

    C पॉवलोव ने । 【√】

    D कोहलर ने ।

    ९२•कोहलर ने “सुल्तान” पर प्रयोग किया । सुलतान किसका नाम था ?

    A व्यक्ति का नाम ।

    B चिम्पाजी । 【√】

    C कुता ।

    D चूहा ।

    ९३•काम प्रवृति पर सबसे अधिक बल किस मनोवैज्ञानिक ने दिया ?

    A बी.एफ. स्किनर ने ।

    B हेगर्टी ने ।

    C सिगमंड फ्रायड ने । 【√】

    D थर्स्टन ने ।

    ९४•तत्परता का नियम” अधिगम का किस प्रकार का नियम है ?

    A मुख्य नियम । 【√】

    B सहायक नियम ।

    C गौण नियम ।

    D उपरोक्त सभी ।

    ९५•थोर्नडाईक के अधिगम नियम में सर्वाधिक प्रधानता किसको है ?

    A तत्परता को ।

    B अभ्यास को । 【√】

    C काम प्रवृति को ।

    D प्रभाव को ।

    ९६•अधिगम का ठोस सिद्धांत” किस मनोवैज्ञानिक द्वारा दिया गया ?

    A बी.एफ. स्किनर द्वारा ।

    B हेगर्टी द्वारा ।

    C थोर्नडाईक द्वारा । 【√】

    D थर्स्टन द्वारा ।

    ९७•निम्नलिखित में से किसके अनुकरण से बालक नया ज्ञान प्राप्त करता है ?

    A शिक्षकों के ।

    B दोस्तों ( सहपाठियों ) के ।

    C माता-पिता के ।

    D उपरोक्त सभी के । 【√】

    ९८•निम्नलिखित में से अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक है सिवाय –

    A अभिप्रेरणा ।

    B रूचि ।

    C शारीरिक शक्ति । 【√】

    D पुनर्बलन ।

    ९७•निम्नलिखित में से काम किस प्रकार का प्रेरक है ?

    A अर्जित प्रेरक ।

    B इच्छित प्रेरक ।

    C प्राकृतिक प्रेरक । 【√】

    D उपरोक्त सभी प्रकार का ।

    ९८•स्प्ष्टता के नियम में विचार होते है –

    A स्प्ष्ट । 【√】

    B अस्प्ष्ट ।

    C सामान्य ।

    D उपरोक्त में से कोई नहीं ।

    ९९•सन् 1879 में वुंट ने किस विधि को व्यवहारिक प्रयोग के रुप में आरम्भ किया ?

    A जीवनवृत विधि ।

    B प्रयोगात्मक विधि को । 【√】

    C प्रश्नावली विधि ।

    D मनोविश्लेषणात्मक विधि ।

    १००अनुभव एवं प्रक्षिक्षण द्वारा व्यवहार में परिवर्तन लाना क्या कहलाता है ?

    A प्रेरकों का शमन ।

    B व्यवहार कुशलता ।

    C सभ्यता ।

    D अधिगम । 【√】

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